幼儿园小班音乐活动教案《我爱洗澡》含反思

幼儿园小班音乐活动教案《我爱洗澡》含反思<br />幼儿园小班音乐活动教案《我爱洗澡》含反思<br /> 教学意图： <br /> 夏季洗澡是孩子们每天必做的事情，洗澡对皮肤产生良<br />性刺激，促进全身血液循环，有利于新陈代谢。改善皮肤的<br />触觉能力和对温度、压力的感知能力，对提高幼儿环境适应<br />力非常有益。为此设计了此次音乐活动《我爱洗澡》，让幼<br />儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到艺术<br />活动中，从而爱上洗澡。 <br /> 教学目标： <br /> 1、随音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。2、<br />积累幼儿洗澡经验，让幼儿爱上洗澡。3、使幼儿懂得歌曲<br />的诙谐幽默之处。4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆<br />歌词并学唱歌曲。 <br /> 教学准备： <br /> 1、音乐磁带《我爱洗澡》、《江南 sty》、洗澡录像。2、<br />各类洗澡用品。 <br /> 教学过程： <br /> 一、引起幼儿洗澡兴趣。1、幼儿随《喜唰唰》音乐做<br />律动。跳一跳。2、热了怎样才会舒服?3、看一看妈妈是怎<br />么给宝宝洗澡的。哗啦啦，哗啦啦水龙头快活地唱起歌。妈<br /> <br />妈说：宝宝，该洗澡了! 妈妈把宝宝放进浴盆。嚓嚓嚓，嚓<br />嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓嚓，嚓<br />嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。扑腾扑腾!<br />宝宝乐得玩起水来了。二、介绍洗澡的步骤。娃娃是怎样洗<br />澡的?请幼儿用语言或动作来表达。教师引导幼儿洗澡的步<br />骤和方法：第一步：打开水龙头，试试水温。第二步：用水<br />冲冲身，湿润身体。第三步：打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，<br />搓一搓。 (.来源快思老师教案网)提示：洗澡的时候注意不<br />要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦!第四步：冲干<br />净，用毛巾擦身体，换上干净衣服。师：洗好之后，还可以<br />抹上香香，这样就更加舒服啦!三、听音乐表演。1、教师边<br />喊：宝宝们，洗澡啦，一边做拧水龙头的动作，然后给每个<br />幼儿抹香皂， 幼儿跟音乐做洗澡，教师观察，及时给予肯<br />定。2、幼儿跟着音乐有节奏地扭动，用引导语带动幼儿。<br />3、注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。四、<br />跟音乐做律动，并总结。1、洗澡都会用到什么?(幼儿自由<br />发言毛巾、浴花、沐浴露、洗头膏、肥皂后老师分别出示实<br />物)2、为每个小朋友准备礼物。看!是浴花，那我们跟着音<br />乐一起来洗洗澡吧!3、表演结束，教师给幼儿抹爽身粉，闻<br />一闻，告诉幼儿香极了。4、教师总结：天气热了，容易出<br />汗。我们要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。小朋友<br />都要做一个爱干净的好孩子。 <br /> <br /> 教学反思： <br /> 洗澡是幼儿已有的生活经验，整个活动以游戏贯穿，引<br />导幼儿结合生活经验创编各种洗澡的动作，幼儿参与性高，<br />对音乐的行进和停止掌握得很好，达到了预设目标。但有部<br />分幼儿不能较好的跟着节奏做洗澡的动作，在节奏把握上还<br />需要进一步加强，可以采用趣味节奏语言来帮助孩子更好地<br />压准节奏。活动中，应以幼儿为主体，教师适时引导与提示，<br />让幼儿在活动中保持积极主动的状态，形成良好的师幼互动，<br />让幼儿在活动中大胆的表现自我。总之，在小班韵律活动的<br />组织中应以培养完整儿童为目标，在发展幼儿音乐能力的同<br />时，注重幼儿情感能力的培养，鼓励幼儿大胆、创造的表演，<br />充分感受韵律的美和快乐。通过此活动使幼儿喜欢洗澡，养<br />成讲卫生的良好习惯。小百科：洗澡，能清除汗垢油污，消<br />除疲劳，舒筋活血，改善睡眠，提高皮肤的新陈代谢功能和<br />抗病力，而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡<br />水温不宜太高，一般以 35~40℃的温水为宜。 <br />