幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》含反思

幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》含反思<br />幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。<br />2、产生喜欢洗澡的情绪。3、在进行表演时，能和同伴相互<br />配合，共同完成表演。4、初步养成良好的卫生习惯。 <br /> 活动准备 <br /> 1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。2、布娃娃一个，脸盆<br />（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。 <br /> 活动过程 <br /> 1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。（1）出示布娃娃。布娃<br />娃伤心地说：小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在<br />我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！布娃娃你别哭，我们来<br />帮助你吧！（2）教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗<br />啦啦，水龙头快活地唱起歌。妈妈说：宝宝，宝宝，该洗澡<br />了！妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。<br />搓上香皂嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满<br />身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。<br />宝宝乐得哈哈笑。2、大家来洗澡。（1）娃娃是怎样洗澡的？<br />请幼儿用语言或动作来表达。（2）娃娃洗澡都用到了什么东<br />西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看<br /> <br />图片洗澡用品）（3）在前奏部分教师边喊：宝宝们，洗澡啦，<br />边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿抹香皂，带领幼儿跟<br />随音乐有节奏地扭动。（4）请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观<br />察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引<br />导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。3、香宝宝来了。（1）在家<br />里洗完澡会抹一点什么？（2）表演结束，给幼儿抹香粉，<br />教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿香极了。 <br /> 活动反思： <br /> 在活动中我以引导者、支持者的身份参与活动，通过语<br />言、动作等不同的方式来调动幼儿表演的兴趣，给幼儿适当<br />的帮助与指导，鼓励幼儿大胆的来创编动作。我也努力引导<br />幼儿使整个活动的氛围轻松、愉悦，幼儿的参与活动的积极<br />性很高，都能结合自己的日常生活经验来创编简单的搓洗动<br />作，并能结合音乐将自己洗澡的动作有节奏的表现出来。但<br />在活动中也表现出了以下一些值得思考的问题：(1)活动中<br />一些材料的提供，没有起到很好的作用，反而影响了幼儿的<br />表演(如：浴球);(2)活动中场地的变换较多，一会儿草地、<br />一会儿小河，对与小班幼儿来讲不容易分清;(3)在活动中教<br />师只是引导幼儿进行动作的表演而缺少对音乐的理解和感<br />受;(4)本活动所选曲目《我爱洗澡》似乎不能用来作为单纯<br />的韵律活动，而更适合定位成歌表演，让幼儿先学会这首歌<br />曲，在学会了的基础上，就歌词进行理解，边唱边跳，应该<br /> <br />更能调动幼儿的积极性。小百科：洗澡的次数也不宜太多，<br />因为次数太多会把皮肤表面正常分泌的油脂及正常寄生在<br />皮肤表面的保护性菌群全部洗掉，容易引起皮肤瘙痒等症，<br />皮肤的抵抗力也会因此而减弱，反而容易得病。洗澡分淋浴<br />和盆浴以及缸浴。 <br />