幼儿园小班教案《开车歌》含反思

幼儿园小班教案《开车歌》含反思<br />幼儿园小班教案《开车歌》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟<br />各种汽车。<br />2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。<br />3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。<br />4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。　<br /> 　教学重点、难点 <br /> <br />能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种<br />汽车。　<br /> 　活动准备 <br /> <br />1、观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。<br />2、做过小司机的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐<br />信号。<br />3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。<br />2、幼儿用身体动作表现汽车。<br />①你最喜欢什么汽车，为什么？请你们学一学。<br />②播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做模仿动作。<br />③出示玩具汽车，鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽<br />车最主要的特征。<br />④播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学<br />习。<br />⑤重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验<br />和表现。<br />⑥在快节奏音乐的伴随下，幼儿自由表现汽车，音乐一停就<br />摆好造型，相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车，<br />在干什么。鼓励幼儿大胆表述，如我是警车，在执行任务。<br />3、幼儿合着快慢不同的音乐节奏，创造性地表现汽车。<br />①刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作，现在我们仔细<br />听听，这段音乐和刚才的音乐一样吗？<br />②合着慢节奏的音乐，幼儿创造性地表现汽车，想象此时汽<br />车在干什么，如消防车要安全回家了等。<br />③现在我们来完整听一遍音乐，想一想音乐节奏快时汽车好<br />像在干什么，音乐节奏慢时汽车好像在干什么，怎样用动作<br /> <br />来表现。<br />④引导幼儿根据音乐节奏的快慢，配上合适的动作。<br />4、游戏：快乐的汽车。<br />①你们工作得真认真，现在该回停车场了。听，一路上回出<br />现什么情况？<br />②教师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、<br />红灯和转弯的音乐信号。<br />③游戏开始，教师弹出不同节奏的音乐，鼓励幼儿边听辨节<br />奏和明显的音乐信号，边创造性地游戏。<br />④在欢快的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回停车场<br /> <br />教学反思<br /> <br />这个活动是主体活动车子叭叭的组成部分。幼儿对汽车有着<br />切身的感受、体验，他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富<br />的经验，因此幼儿乐意参与、表现。在活动中，幼儿的想象<br />力、创造能力得到了培养，形成了相互学习的态度以及自我<br />表现的意识。小百科：车辆指的是代步工具，古代车有四条<br />车辙印，这说明当时已有交通规范，两车相向而驶，与中国<br />现在的”靠右行驶“异曲同工。 <br />