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幼儿园小班教案《公鸡头》

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幼儿园小班教案《公鸡头》<br />幼儿园小班教案《公鸡头》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、熟悉歌曲旋律，能够边唱歌边玩游戏。<br />2、能在歌词的提示下，大胆地用肢体表现游戏中的动作。<br />3、愿意遵守游戏规则，体验与同伴共同游戏的快乐。<br />4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。<br />5、认真倾听并积极参与歌唱活动。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、公鸡、母鸡纸偶，公鸡头、母鸡头<br />2、假花一朵，糖果一个，一块布，芸豆、篓子若干。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、复习音乐《 》<br />指导语：林老师听说小四班的小朋友会唱一首好听的歌曲<br />《 》，你们一起唱给我听听好不好?<br /> <br />二、游戏导入<br />1、猜碗里的花<br />指导语：我的碗里有一样东西，等音乐停下来的时候请你猜<br />猜在哪个碗里?<br />2、猜口袋里的公鸡头母鸡头<br />师：我的口袋里还有东西呢，等会儿请你们来猜一猜在哪个<br />口袋里?<br />三、初步学唱歌曲《公鸡头》<br />1、出示公鸡头、母鸡头纸偶，自然引入歌曲。<br />指导语：看你们玩得这么开心，公鸡头母鸡头也来凑热闹啦!<br />公鸡头母鸡头会唱一首好听的音乐，我们来听一听。(教师<br />范唱)<br />你们刚才听到了什么?<br />2、教师再次进行范唱，幼儿仔细倾听<br />指导语：我们再来听一听，歌曲里还唱了些什么?<br />3、教师再次歌唱<br />指导语：我们来听一听《公鸡头母鸡头》。<br />4、师幼一起唱<br />指导语：我听到有的小朋友已经会唱这首歌了，那我们一起<br />来唱一唱。<br />四、边唱歌边游戏，会玩《公鸡头母鸡头》的游戏。<br />1、教师请一名幼儿示范玩游戏<br /> <br />指导语：现在老师要请一位小朋友和我玩游戏，<br />老师来藏豆豆，那谁来猜豆豆?(我要把我的豆豆放在后面藏<br />藏好，小手握握紧，不让她看见。)<br />(交代游戏规则：如果猜对了，就由猜对的人去喂，猜错了，<br />就由藏豆的人去喂)<br />我的公鸡头和母鸡头呢?我们来喊一喊：公鸡头，母鸡头!<br />2、请两名幼儿示范玩游戏<br />指导语：这一次我要请一个男孩子和一个女孩子来玩游戏。<br />(谁来藏，谁来猜?)<br />3、两两结伴玩游戏。<br />指导语：请你和身边的好朋友面对面做做好，看着他的小眼<br />睛。<br />请椅子下面有豆豆的小朋友来藏豆豆，没有豆豆的小朋友来<br />猜豆豆。<br />4.散点玩游戏<br />指导语：这一次我们请女孩子来藏豆豆，那谁来猜豆豆啊?(男<br />孩子)<br />等一会儿请一个女孩子找一个男孩子，手拉手找一个空地方<br />站站好。小百科：公鸡，家禽，品种很多，翅膀短，不能高<br />飞；啼能报晓。公鸡是法国的国鸟 ，原因是由于它那英勇、<br />顽强、好斗的性格。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:24 页数：3
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文章作者：U-43711

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