幼儿园小班语言游戏教案《懒羊羊的野餐》含反思

幼儿园小班语言游戏教案《懒羊羊的野餐》含反<br />思<br />幼儿园小班语言游戏教案《懒羊羊的野餐》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />在懒羊羊的野餐的故事情景中，学会分享，体验分享的快乐。 <br />通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想<br />象并用较丰富的语汇进行表述的能力。 借助图文并茂，<br />以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />PPT、人手一只小背包、自带食物。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、情境导入：<br />1、春天到了，让我们一起去青青大草原玩吧！（在音乐声<br />中，一起走入情境）<br />今天天气真好，绿绿的草地上，会有谁来玩呢？<br /> <br />2、出示懒羊羊的图片：看，懒羊羊也来了。我们一起和懒<br />羊羊打个招呼吧！<br />懒羊羊手上拿小书包，她到草地上来野餐。什么是野餐呢？<br />（野外吃东西）<br />3、懒羊羊准备了一大包好吃的东西，有一只面包（引导孩<br />子一起说）<br />二、讲述故事，引导幼儿观察、思考。<br />1、播放小鸟的叫声。听听谁来了？<br />出示小鸟的图片：小鸟闻到香味来了，懒羊羊看到小鸟，说：<br />一起来野餐吧！我请你吃面包。<br />懒羊羊拿出面包给小鸟，可是面包只有一只，怎么办呢？<br />（将面包一分为二）<br />小鸟吃到了香香的面包，心里真高兴。小鸟对懒羊羊说：谢<br />谢你！<br />2、看，谁又来了？（引导幼儿观察猴子，它的尾巴长长的，<br />屁股红红的，爱爬树）<br />懒羊羊会对小猴姐姐和弟弟说什么？（一起来野餐吧！）<br />小猴说：我们喜欢吃头上尖尖，身子圆圆，粉嫩嫩的的水果。<br />猜猜是什么？<br />懒羊羊拿出桃子，说：我请你吃桃子。她把桃子分给小猴姐<br />弟，怎么分呢？（大、小匹配）<br />小猴姐弟吃到了桃子，对懒羊羊说（谢谢你）<br /> <br />3、看，谁又来了？<br />用动作引出小兔、小猫、小乌龟。<br />小猫静悄悄的走来了，小兔蹦蹦跳跳跑来了，小乌龟慢吞吞<br />的爬来了。幼儿边说边做动作。<br />懒羊羊说：一起来野餐吧！我请你们吃糖。可是糖只有一包，<br />怎么办呢？<br />一粒一粒地分。请幼儿学说短语。<br />小兔（小猫、小乌龟）我请你吃糖，一起野餐真开心。<br />4、看，谁又来了？（引导幼儿观察大熊的影子）<br />懒羊羊对大熊说：一起来野餐吧！<br />那大熊到底喜欢吃什么呢？<br />看，大熊吃的什么？哪样东西没有了？（拿出饼干）噢，大<br />熊喜欢吃饼干。<br />大熊对懒羊羊说：谢谢你！<br />5、白云姐姐闻到了香味也来了，懒羊羊说：白云姐姐，一<br />起来野餐吧！白云说：我想吃棒棒糖。白云姐姐能拿到棒棒<br />糖吗？怎么办呢？（鼓励幼儿想办法）<br />看，懒羊羊是用什么办法的？噢，原来懒羊羊是用气球帮忙，<br />把棒棒糖送给白云姐姐的。<br />三、故事小结：<br />懒羊羊把那么多好吃的东西分给了好朋友，东西变少了，可<br />懒羊羊怎么样？他脸上还是笑眯眯的，为什么呀？<br /> <br />（小结）懒羊羊说：把好吃的东西分给大家一起吃，真开心！<br />小朋友，你们平时会把好吃的东西分给朋友吃吗？你是怎样<br />与好朋友分享的？<br />四、活动延伸：<br />幼儿互相分享带来的食品，一起吃。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静<br />静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听<br />老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了<br />感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给<br />幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达<br />着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏<br />故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：野餐是一种户外<br />休闲活动。 最初的野餐开始于 18世纪的欧洲，当时还是一<br />种比较正式的皇家社交活动，进行野餐时需要有宽敞的庭院，<br />式样考究的桌椅，同时必须有服务生伺候上菜。在今天，野<br />餐作为一种健康、自然的生活方式，在国外发达国家较为普<br />遍，近年来在国内也日渐普及。 <br />