幼儿园小班语言活动教案《小种子长大了》含反思

幼儿园小班语言活动教案《小种子长大了》含反<br />思<br />幼儿园小班语言活动教案《小种子长大了》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、乐于听故事，并能理解故事内容。<br />2、了解种子生长过程，认识植物的主要部分，如：叶子、<br />茎、花。<br />3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br />4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的<br />语言描述图片内容。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、向日葵的种子。<br />2、亲子故事《小种子长大了》（《花儿的世界》电子书第 4-9<br />页）。草、石、花字卡。<br />3、《幼儿活动册》第 7页和贴画页。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、出示向日葵籽，请幼儿摸一摸、闻一闻，或数一数。然<br />后剥开一粒，请幼儿观察其内部，告诉幼儿这就是向日葵的<br />种子，它能长出美丽的花朵。<br />二、请幼儿分别戴上太阳、北风、花、草和树木的头饰，随<br />着教师的讲述创造性地做动作。教师讲述故事《春天来了》：<br />今天天气晴朗，太阳发出温暖的光芒，泥土里开始长出很多<br />美丽的花儿和绿绿的小草，蝴蝶也在花丛间飞来飞去。这时<br />候，一阵风吹来，很多小种子散落在草地上。太阳说：小种<br />子，怎么还在睡觉呢？快起床啦！然后，就用他温暖的光芒<br />照射着这些小种子，小种子慢慢长出了小小的嫩芽来。<br />小种子们都十分高兴：我们要长大了！忽然，一块石头下面<br />传来一个声音哎呀！哎呀！咦？有一颗小小的种子被石头<br />压住了，它努力地想从石头里挣脱出来。可是，石头太重了，<br />即使小种子用尽全身的气力，也推不动石头。其他的小种子<br />都替石头下的小种子着急，纷纷大声地喊着：加油啊！不要<br />放弃，你一定能成功的！小种子说：谢谢大家，我会继续努<br />力的！小种子抬起头来，努力地往上爬，不论是晴天还是雨<br />天，它都不怕困难。日子一天天地过去，在阳光的照射和雨<br />水的滋润下，小种子慢慢长出又多又大的叶子。<br />小种子越长越高，还长出大大的花蕾，快要开花啦！过了一<br />段时间，它又一使劲儿，终于盛开出一朵漂亮的向日葵花！<br /> <br />看！草地上，开满了许多美丽的花，就连蝴蝶也被吸引到这<br />里，在花丛间高兴地跳起舞来！<br />三、与幼儿讨论：<br />1、小种子散落在什么地方？（草地上。）<br />2、谁把小种子唤醒了？（太阳。）<br />3、石头下有什么？（一颗小种子。）<br />4、石头下的小种子能往上生长吗？为什么？（能。因为小<br />种子有着阳光的照射和雨水的滋润，而且它不断努力往上爬，<br />没有放弃。）<br />5、小种子最后长成什么了？（向日葵。）<br />四、结合幼儿用书或电子书，请幼儿观看第 4页和第 5页小<br />种子的生长过程，提出问题：小种子先长出什么？、然后又<br />长出什么？<br />五、请幼儿将《幼儿活动册》贴画页的第 7页贴图，按照种<br />子的生长过程，正确粘贴在第 7页的空格内。<br /> <br />活动评价：<br /> <br />1．能专心倾听故事。<br />2．能基本准确地回答出教师提出的问题。<br />3．能完成种子生长过程的贴图。<br /> 教学反思： <br /> <br /> 在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够<br />成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加<br />强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与<br />教育，争取做得更好。小百科：种子是种子植物的胚珠经受<br />精后长成的结构，一般有种皮、胚和胚乳等组成。胚是种子<br />中最主要的部分，萌发后长成新的个体。胚乳含有营养物质。<br />种子是裸子植物、被子植物特有的繁殖体，由胚珠经过传粉<br />受精形成。 <br />