幼儿园小班语言活动教案《七个小精灵》含反思

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幼儿园小班语言活动教案《七个小精灵》含反思 幼儿园小班语言活动教案《七个小精灵》含反思活动目 标：1.体会故事表达的善良、美好的情感。2.理解故事内容， 能讲述每个小精灵飞到不同地方所发生的变化。3.认读重点 字词：音乐、飞、果园、美妙、菜园、牧场。4.在感知故事 内容的基础上，理解角色特点。5.领会故事蕴含的寓意和哲 理。活动准备：1.幼儿准备：小图书人手一册、小字卡、小 头饰 2.教师准备：大图书、录音带、大字卡、大头饰、音乐 小班语言活动教案《七个小精灵》活动过程：一、音乐导入 1.教师带领幼儿一起听一段美妙的音乐，边听音乐边做动作。 一起感受音乐给大家带来的愉快心情。2.教师小结：好的音 乐能为人们带来美的享受。今天，我们的故事书里就有几个 能给人们带去欢乐地音乐小精灵，赶快打开我们的小图书看 一看吧，激发幼儿的阅读兴趣。二、自由阅读 1.教师出示大 图书，和幼儿一起认读故事名称。2.教师提出阅读要求：从 封面看起，从前往后一页一页安静地翻看，可以小声地跟同 伴交流。3.幼儿阅读完后，可以让幼儿简单地说一说自己在 故事里看到了什么，鼓励幼儿将自己理解的内容进行讲述。 三、大图书阅读 1.集体阅读大图书，理解故事内容。你们在 书里发现了几个小精灵?你能从猜出小精灵的名字吗?多多飞 到了哪里?猜猜她会对菜园里的蔬菜说些什么?出示大字卡菜 园。让幼儿看大字卡飞菜园美妙音乐，完整讲述故事的话。 分别让幼儿说一说其他的小精灵都飞到了哪些地方?那些地 方有什么变化?教师出示大字卡牧场。2.听录音完整欣赏故 事一遍。让幼儿钻欣赏故事的过程中，将书面语与自己所说 的口头语言进行对照。四、交流讨论说一说，你还知道什么 样的小精灵?如果你是一位会飞的小精灵，你会飞到哪些地 方去?做些什么?五、游戏活动游戏：幸福小精灵教学反思： 1、对孩子的观察还不够深入和细致，特别是针对个别孩子 对某种事物的观察。2、加强幼儿物归原处和爱惜图书的意 识。小百科：精灵(英语:Elf)是一种日耳曼神话(北欧神话) 中所出现的生物，他们往往被描绘成拥有稍长的尖耳、手持 弓箭、金发碧眼、高大且与人类体型相似的日耳曼人的形象， 这是因为他们首次作为一个种族，是出现在挪威和日耳曼等 地区的日耳曼神话当中，而在北欧五国及斯堪的纳维亚半岛 等地区又多为金发碧眼的日耳曼人。

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