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幼儿园小班语言教案《半个蛋壳》含反思
幼儿园小班语言教案《半个蛋壳》含反思
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幼儿园小班语言教案《半个蛋壳》含反思<br />幼儿园小班语言教案《半个蛋壳》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、能根据画面信息大胆猜测,并能在老师的帮助下把话说<br />完整。<br />2、在帮助皮皮的过程中体验蛋壳变化带来的快乐。<br />3、能分析故事情节,培养想象力。<br />4、理解故事内容,丰富相关词汇。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />实物半个蛋壳,课件。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、出示半个蛋壳,幼儿想象蛋壳。<br />1、这是什么?(蛋壳)你觉得这半个蛋壳像什么?(教师<br />操作蛋壳,让幼儿从各个方向想象。简单讲述两三个)<br />2、半个蛋壳真好玩,像那么多东西啊!<br /> <br />二、能根据画面信息大胆猜测,理解故事内容。<br />1、有只老鼠叫皮皮,他在草地上也发现了半个蛋壳,他把<br />半个蛋壳当成了什么呢,我们一起来看看。<br />2、欣赏课件一(老师完整讲述):他把蛋壳当成什么?它<br />为什么把蛋壳当成帽子?我们一起来学皮皮把蛋壳当成帽<br />子来戴吧!(请幼儿学说皮皮把蛋壳当成了帽子,并做戴帽<br />子动作)<br />3、课件二:他走啊走,来到哪里?它想过河,可是没有小<br />船,也没有桥怎么过河呢?谁来帮他想想办法?(幼儿帮助<br />他想办法。)我们来看他想到了什么好办法过河的。(播放课<br />件)皮皮也很会动脑筋啊,想到了这个好办法,我们一起来<br />学皮皮划蛋壳船过河吧!(边说边学做划船动作划呀划呀,<br />划到对岸了。)<br />4、课件三:过了河,皮皮爬上了小山,走的真累,怎样下<br />山又快又省力呢?(幼儿猜测)皮皮把蛋壳又当作了什么?<br />(学说:皮皮把蛋壳当成了车子)<br />5、课件四:皮皮把半个蛋壳带回了家,它又会把它当成什<br />么呢?(幼儿大胆猜测半个蛋壳在家中的事物)我们看,皮<br />皮回到家把半个蛋壳当成了什么?(播放课件)<br />6、刚才故事了,皮皮把半个蛋壳都当成了哪些东西?(根<br />据幼儿回答出示四幅画面)那最后半个蛋壳怎么样了,我们<br />一起来看一看。<br /> <br />三、播放动画。<br />1、边看动画,跟说其中简单的句子。(请幼儿跟着一起学学<br />做做)<br />2、原来这半个蛋壳可以做那么多好玩的东西,你们也可以<br />回家试一试,半个蛋壳可以做什么。<br /> <br />教学反思:<br /> <br />通过此次的教学活动,我觉得比较成功的是:教师和幼儿之<br />间的关系相当融洽,孩子们能跟着老师的思路,以积极、专<br />注的态度投入到教学过程中来。教师也能通过教具的运用、<br />自身的教学魅力来吸引孩子,使孩子们的注意力牢牢的被吸<br />引住。可以说,教师为孩子们构建了一个快乐、有效的课堂。<br />小百科:蛋壳是卵生动物的卵外壳,起保护卵生动物的卵作<br />用。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:40:37
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文章作者:U-43711
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