首页

幼儿园小班教案《半个蛋壳》含反思

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读,查看更多内容需下载

幼儿园小班教案《半个蛋壳》含反思<br />幼儿园小班教案《半个蛋壳》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1、能够联系生活经验,在情境中对半个蛋壳进行大胆合理<br />化的想象和猜测,并且清楚的表达。<br />2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中,体验蛋壳变化带<br />来的快乐。<br />3、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。<br />4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br /> <br />活动重点:<br /> <br />根据图片给予的场景信息对半个蛋壳进行大胆合理化的想<br />象和猜测,并且清楚的表达。<br />通过蛋壳变变变,能够联系生活经验想象出各种不同的东西。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />小老鼠皮皮一只,半个蛋壳实物、故事《半个蛋壳》幻灯片、<br /> <br />蛋壳简笔画图片若干张。<br /> <br />活动过程:<br /> <br />一、谈话导入<br />小朋友们,今天老师给大家带来了两位新朋友,你们想认识<br />他们吗?(想)。好,请看这是什么?(蛋壳)对,是半个<br />蛋壳。这节课我们就来听半个蛋壳的故事。在没有听故事之<br />前我们先来看看这半个蛋壳都像什么?<br />二、引导幼儿观察半个蛋壳,并运用生活经验大胆想象。<br />半个蛋壳像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友们真聪<br />明,能说出半个蛋壳像这么多东西。教师边出示简笔画图片,<br />帮助幼儿记忆。下面我们再来认识第二位朋友好吗?出示小<br />老鼠(幼儿和小老鼠打招呼)老师再给它起个好听的名字叫<br />小老鼠皮皮,好了,小朋友们想知道小老鼠皮皮想把半个蛋<br />壳当成什么吗、?现在我们就来听这个故事。<br />三、教师播放幻灯片:半个蛋壳,让幼儿感受故事。引导幼<br />儿观察图片并猜测故事情节。<br />1、完整的讲述故事。<br />2、边看图边提问<br />(出示图一)小老鼠皮皮来到了什么地方?看到了什么?<br />(出示图二)小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么?有了蛋<br /> <br />壳草帽会怎样?<br />(出示图三)前面一条小河挡住了去路,没有桥没有船,皮<br />皮会把蛋壳当成什么呢?<br />(出示图四)前面有座小山坡,小老鼠皮皮爬呀,爬呀,上<br />山好累啊?下山怎么办?它会把蛋壳当成什么呢?(提示:<br />要是有辆小车多好)<br />(出示图五)皮皮回到家,它会把蛋壳当成什么?你们看蛋<br />壳怎么了?为什么会碎的?(幼儿回答)<br />四、幼儿完整欣赏故事:半个蛋壳。<br />(1)蛋壳最后怎么了?为什么会碎?(幼:摔破了、摔了<br />一跤摔破了)<br />(2)我们应怎样保护蛋壳?(幼:放在口袋里、放在袋子里、<br />放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)<br />今天小朋友为小老鼠皮皮想出了很多好办法,小老鼠皮皮邀<br />请大家一起去旅行?你们想去吗?带着蛋壳宝宝,我们跟着<br />皮皮一起出发咯!<br /> <br />教学反思:<br /> <br />通过此次的教学活动,我觉得比较成功的是:教师和幼儿之<br />间的关系相当融洽,孩子们能跟着老师的思路,以积极、专<br />注的态度投入到教学过程中来。教师也能通过教具的运用、<br /> <br />自身的教学魅力来吸引孩子,使孩子们的注意力牢牢的被吸<br />引住。可以说,教师为孩子们构建了一个快乐、有效的课堂。<br />小百科:蛋壳是卵生动物的卵外壳,起保护卵生动物的卵作<br />用。 <br />

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:40:57 页数:4
价格:¥3 大小:16.26 KB
文章作者:U-43711

推荐特供

MORE