幼儿园小班故事教案：半个蛋壳（通用）

幼儿园小班故事教学计划：半个蛋壳 <br />1.最初了解故事的内容，并激发孩子的聆听和说话意愿。 <br />2，能结合生活经验，大胆想象，乐于表达自己的想法。 <br />教学准备： <br />小老鼠皮，半个蛋壳，五张照片。 <br />教学过程： <br />首先，引导孩子观察蛋壳的一半，并利用生活经验大胆想象。 <br />孩子们，看，这是什么？ （蛋壳）是的，它是蛋壳的一半。这个半蛋壳是什么样的？ （能力较弱的孩子可能会模仿别人的想法，老师会适当地激发幼儿发展想法。对于能力较弱的孩子，可以引导他们说出原因。） <br />第二，感受故事。 <br />1.小老鼠的皮肤要走了。哪里来的？你看见什么了？ （如图1所示）作为蛋壳有什么作用？ （儿童回答） <br />像小老鼠皮一样的半蛋壳是什么？ （如图2所示）问题： <br />2.将蛋壳放在头上的小老鼠皮肤是什么？老师：皮皮把蛋壳放在头上，哈哈，可以当作蛋壳帽使用。散步，前面的一条小河阻塞了道路，没有桥梁，没有船，皮皮会怎么想？皮皮如何看待蛋壳？ （如图3所示） <br />3，小老鼠很聪明，突然想到了蛋壳在头上，把它放下来放在河里，蛋壳在飞舞，一只小船开了！船在划桨，将划过河。前面有一个山坡，小老鼠在爬行。上山很累吗？接下来我该怎么办？它对蛋壳有什么看法？ （提示：如果有车，效果如何？显示图4） <br />4，皮皮坐在蛋壳车上，从山坡上划下来，皮皮真的很开心。皮皮回家吗？蛋壳是什么？ （如图5所示）蛋壳发生了什么？为什么会坏？ （儿童回答） <br />第三，充分欣赏故事。 <br />1.老师完成了故事。 <br />问题：Pippi聪明吗？做半个蛋壳需要什么？您为什么要将其用作汽车？ <br />皮皮取下了蛋壳。坐在椅子上，不小心掉下来，蛋壳怎么样？现在让我们一起谈论这个故事。 <br />2.一起看图片讲故事。 <br />四，扩展：这个故事好吗？要求孩子们向爸爸妈妈讲述《半个蛋壳》的故事。 <br />