幼儿园小班语言公开课教案《鸡妈妈的翅膀》含反思

幼儿园小班语言公开课教案《鸡妈妈的翅膀》含<br />反思<br />幼儿园小班语言公开课教案《鸡妈妈的翅膀》含反思<br /> <br />设计意图：<br /> <br />喜爱动物是孩子的天性，孩子们还会经常把小动物当做是自<br />己的朋友。小班的孩子最喜欢那些活泼可爱的小动物，喜欢<br />模仿他们的动作、声音。孩子们对小动物有极大的兴趣，可<br />是对动物的生活习性和一些细微的器官不了解。从孩子爱小<br />动物的兴趣出发，我设计了本次的语言活动《鸡妈妈的翅<br />膀》，加深幼儿对小动物的关爱，并在模仿小动物的活动中<br />获得快乐，感受妈妈对宝宝的喜爱。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、初步理解散文的主要内容，欣赏散文的语言美。<br />2、初步理解和学说重叠词乌黑乌黑、金灿金灿、雪白雪白。<br />3、乐于欣赏散文，感受散文中鸡妈妈对小鸡的爱。<br />4、感知故事中象声词运用的趣味性。<br />5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。<br /> <br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、鸡妈妈、小鸡的图片黑、黄、白色若干张。<br />2、教学课件：《鸡妈妈的翅膀》。<br />3、背景音乐。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、出示鸡妈妈和小鸡的图片，激发幼儿兴趣。。<br />教师：这是什么小动物？你喜欢他们吗？<br />二、配乐朗诵，完整欣赏散文。<br />鸡妈妈和小鸡给我们带来了一首好听的散文诗，我们一起来<br />听一听？<br />问题：听一听？散文里面都有谁？<br />幼儿回答（出示鸡妈妈图片贴在黑板上）<br />三、出示完整课件，完整朗诵散文，幼儿熟悉作品问题：鸡<br />妈妈的翅膀是什么样的？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？这些<br />小花花是什么？<br />四、出示分句课件，朗诵散文指着鸡妈妈图片：鸡妈妈的翅<br />膀是怎样的？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？<br />这些小花花是什么？<br /> <br />幼儿回答出示小黑花图片：为什么它叫小黑花呢？（学习重<br />叠词乌黑乌黑）出示小黄花图片：为什么它叫小黄花呢？<br />（学习重叠词金灿金灿）出示小白花图片：为什么它叫小白<br />花呢？（学习重叠词雪白雪白）师幼接说散文五、师再次朗<br />诵，出示完整课件问题：你喜欢散文中的那一句？请你记住<br />它，请你说一说六、分句出示课件，师引领幼儿完整说散文<br />问题：为什么小花花会唱歌会跳舞呢？<br />七、幼儿自己看图完整说散文问题：鸡妈妈爱小鸡吗？你从<br />哪看出来的？<br />八、师幼分角色朗诵散文师扮演鸡妈妈，幼儿分组扮演小黑<br />鸡、小黄鸡、小白鸡（图片粘在椅子上，幼儿站堆儿说）<br />结束：教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小花花，跟随鸡妈妈一边<br />走一边表演，去草地上玩了。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在<br />幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会<br />多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：翅膀<br />是鸟类和昆虫飞行的器官。昆虫的翅膀能够动作协调一致，<br />进行十分有效的飞行，是强大的飞行肌和后翅之间小巧的连<br />锁器在作用。不用时可以收折在身体背面，翅一般为三角形。<br />鸟的翅膀上长有特殊排列的飞羽，当翅膀展开时，每根羽毛<br />都略有旋转能力。所以两翅不断上下扇动，就会产生巨大的<br /> <br />下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。蝙蝠独特的飞行器官--<br />翼手，是由指骨末端至肱骨、体侧、后肢及尾巴之间的柔软<br />而坚韧的皮膜形成。 <br />