幼儿园小班教案《狮子抓痒》

幼儿园小班教案《狮子抓痒》<br />幼儿园小班教案《狮子抓痒》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．在看看、说说、做做的过程中理解儿歌内容，感受儿歌<br />的快乐情趣。<br />2．尝试大胆、有兴趣地表现儿歌。<br />3．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。<br />4．激发了幼儿的好奇心和探究欲望。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．丰富幼儿的抓痒的知识经验。<br />2．课件、电脑、痒痒挠一个。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入。<br />师：听，这是什么声音？（哭声）是谁在哭？我们一起来看<br />一看。<br /> <br />师：呀！原来是大狮子在哭，他为什么哭呢？<br />（播放大狮子声音：哎呀，我的后背好痒啊，痒死我了。）<br />师：大狮子哪里痒？对，他的后背痒，小朋友的后背在哪里，<br />我们一起来找一找。<br />二、创设情景。<br />1、播放课件：狮子出场。<br />（1）师：下面老师要来考考你们了，如果小朋友的后背痒，<br />该怎么办呢？<br />（2）师：对啦，我们可以涂药膏，涂花露水，抓抓。小朋<br />友的办法课真多呀！那大狮子有什么办法呢？<br />（3）播放大狮子声音：我请来了几个小动物帮我抓痒。<br />2、狮子请小动物帮忙。<br />狮子：小动物们快来帮我抓痒吧！<br />师：大狮子想了个什么办法？（叫小动物来抓痒）（狮子背<br />上痒，请人来抓痒。）<br />师：看看谁来帮狮子抓痒了？（小兔、小熊、小猴）有小兔、<br />有小熊、还有小猴子。（学做动物动作）<br />（1）小兔<br />师：谁先给大狮子抓痒了？ 小兔抓的怎么样？我们来听听<br />大狮子是怎么说的。<br />狮子：小兔，你抓得太轻了。<br />师：哦，小兔抓的太轻了。小兔太小了，力气也很小，所以<br /> <br />它抓的很轻很轻。我们来学一学（边学边念：小兔抓，太轻<br />了）<br />小兔抓，太轻了，大狮子舒不舒服？身上还是（痒）。<br />（2）小熊<br />师：谁又来了？小熊抓的怎么样？大狮子是怎么说的呢？<br />狮子：哎呦！小熊，你抓得太重了，疼死我了。<br />师：哦，小熊抓的太重了。为什么小熊抓的太重了？小熊大<br />大的，力气也很大。我们一起学一学。（边学边念：小熊抓，<br />太重了）<br />师：看来这两个小动物都没有让大狮子开心起来，看看最后<br />的小动物有没有这个本领吧！是谁呀？对了，小猴。<br />（3）小猴<br />师：小猴抓的怎么样？<br />狮子：小猴小猴你抓歪了。<br />师：哈哈，原来小猴子抓到别的地方去了。一起来学一学<br />（小猴抓，抓歪了）<br />3、表演前半段儿歌<br />三、迁移经验<br />1、提问<br />师：小动物们帮大狮子抓痒，狮子觉得舒服吗？大狮子身上<br />还是很痒，怎么办呢，我们来帮狮子想想办法？<br />2、师：老师这儿有样东西，这是什么？上面这部分像我们<br /> <br />的（小手）它的名字叫痒痒挠，是专门用来抓痒的。<br />谁来教教狮子应该怎样用这个痒痒挠抓背呢？（请个别幼<br />儿师范）<br />我们把痒痒挠给狮子，让它也试试。<br />狮子：嘿嘿，真舒服啊，想抓哪就抓哪。<br />师：狮子身上还痒不痒了？对，自己用痒痒挠抓抓就不痒了。<br />（狮子拿起痒痒挠，自己抓痒真舒服。）<br />小结：狮子自己用痒痒挠抓，一会儿就舒服了，原来很多事<br />情我们自己就可以做好，不用麻烦别人。自己的事情自己去<br />做，才能做的更好。<br />四、完整表演儿歌。<br />播放课件：儿歌图谱教师念：狮子背上痒，请人来抓痒。小<br />兔抓，太轻了；小熊抓，太重了。小猴抓，抓歪了。狮子拿<br />起痒痒挠，自己抓痒真舒服。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />师：小狮子们拿起痒痒挠，我们自己抓痒吧！小百科：狮子<br />体型大，躯体均匀，四肢中长，趾行性。头大而圆，吻部较<br />短，视、听、嗅觉均很发达。犬齿及裂齿极发达；上裂齿具<br />三齿尖，下裂齿具 2齿尖；臼齿较退化，齿冠直径小于外侧<br />门齿高度。 <br />