幼儿园小班教案《小熊的帽子》含反思

幼儿园小班教案《小熊的帽子》含反思<br />幼儿园小班教案《小熊的帽子》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、 通过观察、理解小熊寻找帽子的有关情节，知道帮助别<br />人是一件快乐的事情。<br />2、 能正确的翻阅图书，并愿意大胆的讲讲、演演故事中有<br />趣的情节。<br />3、 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。<br />4、 领会故事蕴含的寓意和哲理。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、 小熊图片<br />2、 PPT课件<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、出示小熊图片<br />师：今天老师请来了一个好朋友，想不想见见它啊！和它打<br /> <br />个招呼吧！<br />师：今天小熊穿的可真帅，原来他要去朋友家做客，你们猜<br />它一路上会发生什么事情呢？<br />二、播放 PPT，理解故事内容<br />出示图片一：<br />师：这是什么声音呀？（播放风声）<br />师：大风吹来了，会发生什么事情？<br />师：小熊的帽子吹跑了，那怎么办呢？<br />出示图片二：<br />师：小熊遇见了谁呀？（小青蛙）<br />师：小熊对小青蛙会说什么呢？<br />出示图片三：<br />师：小熊又遇见了谁呀？（小松鼠）<br />师：小熊对小松鼠会说什么呢？<br />出示图片四：<br />师：：小熊的帽子找到了没有？那小熊的帽子在哪里？<br />出示图片五：<br />师：小熊的帽子变成鸡宝宝的家了，那鸡妈妈会怎么说呢？<br />师：小熊没有了帽子，是什么表情呢？<br />出示图片六：<br />师：小熊没有了帽子，这可怎么办呢？<br />师：我们来看看小熊又是怎么做的？（拿片叶子当帽子）<br /> <br />三、结合课件，完整欣赏。<br />师：小熊的帽子变成了鸡宝宝的家，这可真有趣！我们一起<br />完整地来听听这个故事吧！（完整欣赏故事）、师：小动物<br />们觉得帮助人是一件非常快乐的事情，我们小朋友平时也要<br />互相帮助！<br /> <br />附故事：<br /> <br />小熊的帽子<br />小熊戴着粉红色的帽子去朋友家做客，经过树林时，一阵风<br />吹来，把小熊的帽子吹 跑了。小熊要去找帽子，正巧遇到<br />小青蛙。<br />小熊说：风把我的帽子吹跑了，你愿意帮我去找帽子吗？<br />小青蛙说：好啊，好啊，我来帮你一起找吧！走啊走啊，他<br />们遇见了小松鼠。<br />小熊说：风把我的帽子吹走了，你愿意帮我去找帽子吗？<br />小松鼠说：啊，好啊，我来帮你一起找吧他们走啊走，突然<br />小熊发现了粉红色的帽子。帽子在地上，两只小鸡住在帽子<br />里。<br />鸡妈妈说：多亏了这顶帽子，要不然，我的宝宝们会着凉的。<br />小熊采了一片叶子戴在头上。呵呵，小熊又有新帽子了。<br /> 　 <br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次活动能够较好地达到了预设目标。但是在活动过程中，<br />还存在着一些不足，如：在让孩子模仿难过的表情时，我对<br />孩子说了句真棒，其实我的原意是指：这个孩子模仿的真棒，<br />但是没有说完整，造成了歧义；另外，在本次的活动过程中，<br />我发现我们班孩子的语言能力发展还可以，但是想象力却欠<br />缺一点，因此下阶段，我将着重加强孩子创造力的培养。小<br />百科：帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以覆盖头的整个<br />顶部。帽子主要用于保护头部，部分帽子会有突出的边缘，<br />可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用，因<br />此种类也很多，选择也有很多讲究。 <br />