幼儿园中班教案《小熊的帽子》含反思

幼儿园中班教案《小熊的帽子》含反思<br />幼儿园中班教案《小熊的帽子》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、观察、理解小熊寻找帽子的有关情节，知道帮助别人是<br />一件快乐的事情。<br />2、能安静地听老师讲故事，并愿意尝试说说故事中的有趣<br />对话。<br />3、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要<br />情节。<br />4、能专注地倾听故事，乐意表演故事。<br /> <br />【活动准备】<br /> PPT课件。　 <br /> 　【活动过程】 <br /> <br />一、引疑激趣<br />师：我今天带来了一样宝贝看看是什么？（PPT1帽子引导幼<br />儿说说帽子）<br />师：帽子要来干什么呀？<br /> <br />师：你们猜猜这顶帽子会是哪个小动物的呢？（出示 ppt）<br />小结：原来是小熊的啊。小熊非常喜欢戴帽子。<br />二、播放 PPT，理解故事内容。<br />师：小熊戴上帽子心里在想什么呀？（PPT2引导幼儿观察小<br />熊的表情）<br />过渡：有一天，小熊戴着他最爱的帽子出门去了，可是会发<br />生什么事情呢？我们一起来看一看。<br />1、第一幅图：<br />①（播放风声）听，这是什么声音呀？<br />②大风吹来了，会发生什么事情？<br />③小熊的帽子吹跑了，你们看小熊的脸，他心里怎么想的呀？<br />谁来学学小熊的表情？（幼儿学做表情）<br />哎呀，这可是小熊最爱的帽子呀，帽子没有了，这可怎么办<br />呀？<br />过渡：你们都愿意帮助小熊，那我们和小熊一起去找帽子吧！<br />2、第二幅图：<br />①咦，是谁在说话？（小青蛙）他刚才是说什么的？那小熊<br />会说什么呀？小青蛙会怎么做呀？<br />②现在我来当小青蛙，你们来当小熊，我们来学学他们刚才<br />的对话。（第二次互换角色进行对话）<br />3、第三幅图：<br />①诶，谁来了呀？（小松鼠）<br /> <br />②小松鼠会对小熊说些什么呢？小熊又会怎么说呢？<br />小结：三个好朋友一起去找帽子了。<br />4、第四幅图：<br />他们走啊走，找啊找，小熊的帽子找到了没有？那小熊的帽<br />子在哪里？<br />5、第五幅图：<br />①小熊的帽子变成了什么啊？那鸡妈妈会怎么说呢？<br />②小熊说？<br />③马上就要下雨了，小熊没有了帽子，这可怎么办呢？你们<br />来想想办法，什么东西也可以做帽子？<br />6、第六幅图：<br />那到底小熊有没有帽子，我们一起来看看。<br />小结：小青蛙和小松鼠帮助小熊找到了帽子，小熊也要像他<br />们一样帮助别人，把自己的帽子送给鸡宝宝，做鸡宝宝温暖<br />的床。<br />三、结合课件，完整欣赏。<br />师：真是一群喜欢帮助别人的小动物啊！原来这件快乐的事<br />藏在这个故事里。我们一起完整地来听听这个故事吧！<br />小结：小动物们觉得帮助人是一件非常快乐的事情，别人有<br />困难了，我们也要帮助别人。<br /> <br />【活动反思】<br /> <br /> <br />本次活动能够较好地达到了预设目标。但是在活动过程中，<br />还存在着一些不足，如：在让孩子模仿难过的表情时，我对<br />孩子说了句真棒，其实我的原意是指：这个孩子模仿的真棒，<br />但是没有说完整，造成了歧义；另外，在本次的活动过程中，<br />我发现我们班孩子的语言能力发展还可以，但是想象力却欠<br />缺一点，因此下阶段，我将着重加强孩子创造力的培养。小<br />百科：帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以覆盖头的整个<br />顶部。帽子主要用于保护头部，部分帽子会有突出的边缘，<br />可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用，因<br />此种类也很多，选择也有很多讲究。 <br />