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幼儿园小班教案《小溪》

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幼儿园小班教案《小溪》<br />幼儿园小班教案《小溪》<br /> <br />活动目标<br /> <br />理解故事内容,感知小溪由清到浑,又由浑到清的过程。<br />知道植树造林对河流的影响,萌发爱护树木和河流的情感。<br />理解故事内容,丰富相关词汇。<br />喜欢阅读,感受阅读的乐趣。<br /> <br />活动准备<br /> <br />相关课件、电脑<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、观看课件,引起兴趣。<br />师:宝宝们,看,图片上有什么?(小兔、房子、小鸟、小<br />河)师:小兔的家门前是一条清清的又香又甜的小溪。突然<br />有一天小溪水变得怎么样了? 咦,这是怎么回事呢?<br />二、感知故事,理解内容。<br /> <br />师:刚才小朋友讲了这么多的原因,都很有道理,让我们一<br />起看看到底是什么原因使小溪的水变脏了。<br />1.讲述故事第一部分(结合图片讲述故事 1~3自然段),(出<br />示图 2 小兔看见大象和野猪在拔树)师提问:小兔上前一看,<br />看到了谁呀?(野猪和大象)野猪和大象在干什么呀?(幼<br />儿个别回答:在拔树)野猪和大象竟然在拔树。(出示图 3 <br />小兔跑去劝阻)师:看到这个场景的小兔很生气,她跑过去<br />大叫:别拔了,你们毁掉了小溪水!师提问:小兔很生气的<br />说了什么呀?谁来学一学小兔的样子。(幼儿个别和集体模<br />仿小兔的样子。)师:听到这句话的野猪和大象觉得很奇怪,<br />这和小溪水有什么关系呀?宝宝们,你们来说一说为什么拔<br />掉了树木,小溪水就会变脏的呢?(幼儿按照自己的理解回<br />答)观察图片中大象和野猪的表情。<br />师小结:老师告诉你们,树木的作用可大啦,树根可以吸水<br />和抓泥土,防止洪水,可以减少下大雨时泥土被冲到小溪里。<br />拔掉树会造成水土流失,还会有很多垃圾都吹到了小溪里。<br />破坏了小溪水,破坏了我们的环境。所以小兔才会那么生气<br />的对着他们大叫,那么宝宝们如果你们看到有人在拔树你会<br />怎么做呢?(告诉他不要拔树,要种树等等)那我们来看看<br />野猪和大象是怎么做的。<br />2.讲述故事第二部分 4~6自然段,(出示图 4 野猪和大象<br />比赛栽树),提问:<br /> <br />师:野猪和大象在干什么呀?(栽树)原来野猪和大象知道<br />自己做错了,因为拔树是破坏环境的行为,所以他们决定比<br />赛栽树,树长大后,小溪水变得怎么样了?(变得很干净,<br />又能保护我们的环境了。)<br />三、完整欣赏故事<br />师:这个故事有一个好听的名字,叫《香甜的小溪》,你们<br />愿意跟着老师一起看着图片,讲一讲这个好听的故事吗?<br />(教师带领幼儿一起讲述故事,配上动作表情。)<br />四、交流讨论<br />师:故事讲完了,老师要来考考你们了,砍树、拔树会使我<br />们的环境变得怎么样?(幼儿自由回答)<br />五、延伸活动<br />讨论:我们幼儿园里也有许多小树,我们可以怎样关心帮助<br />它们呢?<br />师总结:宝宝们说了这么多的好办法,那么让我们一起去行<br />动吧!跟着老师一起去给小树浇水吧!小百科:溪流是相对<br />上比河流窄,水流速度变化多端的自然淡水水流。一般来说<br />窄于五米的水流被称为溪流,宽于五米的被称为河流。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:40:54 页数:3
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文章作者:U-43711

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