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幼儿园小班教案《小毛毛照镜子》含反思

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幼儿园小班教案《小毛毛照镜子》含反思<br />幼儿园小班教案《小毛毛照镜子》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、认真听故事，理解《小毛毛照镜子》的内容。<br />2、体验与他人分享快乐。<br />3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。<br />4、萌发对文学作品的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、幼儿已经有照镜子的经验。<br />2、1面大镜子。<br /> <br />难点重点：<br /> <br />懂得体验与他人分享快乐。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、出示镜子，引导活动主题。<br />教师指着镜子提问：小朋友知道这是什么吗？<br />二、讲述故事：（小毛毛照镜子），通过提问帮助幼儿理解<br />故事内容。<br />1、教师完整的讲述一遍故事。<br />2、教师：小毛毛做了什么动作？镜子中的小毛毛做了什么？<br />3、引导幼儿学说故事中的四句话：小毛毛连连摇着小脑袋，<br />大镜子里的小毛毛也连连摇着小脑袋。小毛毛吃着甜果果，<br />大镜子里的小毛毛也吃着甜果果。你送给他甜果果，他也会<br />送给你甜果果。小毛毛慢慢地把甜果果送过去，大镜子里的<br />小毛毛也把甜果果慢慢地送过来。<br />4、教师：为什么两个甜果果慢慢地碰到一起后，两个小毛<br />毛都笑了？引导幼儿懂得，有了好东西要和别人分享，这样<br />大家都会快乐。<br />三、引导幼儿玩镜子游戏，尝试用故事的句式说一句话。<br />教师小结：在镜子面前我们做一个动作，大镜子里的我们也<br />会做同样的动作。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />通过本次活动幼儿能清楚地了解故事内容，同时也感受到了<br />照镜子的乐趣。<br /> <br />在活动过程中，成功的一面是孩子体验到了与他人分享得快<br />了，孩子们积极的玩游戏，失败的是孩子的表达愿望没有发<br />掘出来，没有完成教学重难点。在这次国培上，我需要好好<br />的提高自己在语言课上的组织能力。小百科：镜子是一种表<br />面光滑，最初古人以打磨光滑的青铜为镜并且具有反射光线<br />能力的物品。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:54 页数：3
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文章作者：U-43711

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