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幼儿园小班教案《对不起，撞了你》

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幼儿园小班教案《对不起，撞了你》<br />幼儿园小班教案《对不起，撞了你》<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、体验礼貌用语在交往中的作用，乐意使用礼貌用语。<br />2、理解儿歌，熟读儿歌内容。<br />3、学习礼貌用语对不起。<br />4、喜欢并尝试创编儿歌结尾，并乐意和同伴一起学编。<br />5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。<br /> 活动准备 <br /> <br />皮球、儿歌《对不起》电子大书和课件。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、故事导入。<br />教师讲故事《毛毛的故事》。<br />师：为什么一开始大家不喜欢和毛毛一起玩？<br />师：为什么后来大家越来越喜欢毛毛了？<br /> <br />教师小结：有礼貌的小朋友才会受欢迎，才能交到更多朋友。<br />所以，我们要做个有礼貌的好孩子，吃别人的东西要说谢谢，<br />碰到了人要说对不起，想叫别人帮忙要说请。<br />二、学习儿歌。<br />1、情景模拟。<br />（教师出示皮球）师：我这里有一个皮球，谁要玩？<br />教师和幼儿一起玩滚球、抛接球的游戏。<br />师：老师的球不小心球碰到你们了，该怎么办呢？<br />教师引导幼儿说出相应的礼貌用语。<br />2、学习儿歌。<br />教师出示电子大书请幼儿观察图画。<br />教师播放儿歌请幼儿欣赏。<br />师：儿歌中的我跟谁玩皮球？<br />师：我的皮球撞了小猫咪，我说了什么？<br />师：小猫咪为什么笑眯眯？（表示原谅我了，因为我很有礼<br />貌）<br />教师再次播放儿歌让幼儿欣赏。<br />教师带领幼儿念儿歌。<br />3、学习礼貌用语。<br />师：我的皮球撞了小猫咪，会说对不起。那你跟谁说过对不<br />起吗？为什么说对不起？如果不说对不起会怎么样呢？<br />师：我们在什么情况下要说对不起？<br /> <br />教师小结：当我们做错事例如不小心伤到别人时要及时地说<br />对不起，这样才能得到别人的原谅，别人也才会认为我们是<br />有错就改、有礼貌的人，才会喜欢我们。<br />活动应变<br />活动最后环节，教师可以模拟一些情景，让幼儿判断什么时<br />候要说谢谢，什么时候要说对不起。<br />活动延伸<br />开展相应活动，丰富幼儿其他礼貌用语如请谢谢等。<br />区角活动<br />语言区：把对不起谢谢请等字卡和情景图片贴在语言区内。<br />随机教育<br />日常生活中提示幼儿主动使用礼貌用语，如学会说对不起等。<br />小百科：对不起，谦虚礼貌地表达歉意用语，是动词也是名<br />词。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:56 页数：3
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文章作者：U-43711

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