幼儿园小班活动教案课件：你是特别的，你是最好的

你是特别的，你是最好的 <br> 掉了一颗牙没关系（两颗或三颗也一样） <br> 有时候需要别人帮忙没关系 <br> <br> 长了与众不同的鼻子没关系 <br> 肤色和别人不一样没关系 <br> 头上没有头发没关系 <br> 耳朵很大没关系 <br> 坐着轮椅没关系 <br> 个子矮小个子中等都没关系 <br> 个子大甚至太大也没关系 <br> 戴眼镜没关系 <br> 和别人说说你的感受没关系 <br> 咕噜咕噜，吼叫…… <br> 在澡盆里吃芝士和通心粉没关系 <br> 对不好的事儿说不没关系 <br> 来自不同的地方没关系 <br> 偶尔尴尬发窘没关系 <br> 有各种各样的朋友没关系 <br> 偶尔许许愿没关系 <br> 与众不同是没有什么关系的 <br> 你是特别的，你是重要的，只因为你就是你 <br> <br> 活动目标： <br> 1、  欣赏诗歌，理解诗歌内容，学习用轻松和有力的语言有表情地朗诵诗歌。 <br> 2、  感知诗歌画面，结合自己的生活经验，尝用“XXX没关系”的句型仿编诗歌。 <br> 3、  积极参与游戏，乐意在集体面前大胆地讲述自己的长处，增强自信心。 <br> 活动准备： <br> 幼儿用书人手一册，实物展示仪一台、幼儿对自己有一定的认识，知道自己的长处。 <br> 活动过程： <br> 一、击鼓传花：我喜欢我自己。 <br> 1、师：你喜欢你自己吗？你能用“我喜欢我自己，……”讲述喜欢自己的理由吗？ <br> 2、介绍游戏规则：大家击鼓传花，当鼓声停时，红花在谁的手上，谁就在集体面前用“我喜欢我自己，……”的句型夸奖自己的长处，然后继续听鼓声传花。 <br> 3、师带领幼儿开展游戏。 <br> （击鼓传花这个游戏很适合幼儿，活动中幼儿很积极、开心，特别是在说“我喜欢我自己，……”这句话，很多幼儿充满了自信。）   <br> 二、欣赏诗歌，初步理解故事内容。 <br> 1、师：我们每个小朋友都喜欢自己，因为我们每个小朋友都是最好的，虽然有一点小问题，但是没关系的。下面，老师给小朋友念一首诗歌，《你是最好的》。 <br> 2、师有感情支朗诵诗歌。 <br> 3、师：你听见诗歌里说了些什么吗？ <br> 三、展示诗歌画面，学习朗诵诗歌，并通过提问，感知理解诗歌。 <br> 1、引导幼儿观察用实物展示仪放大的幼儿用书诗歌画面，并请幼儿有表情地朗诵诗歌。 <br> 2、带领幼儿看图学习朗诵诗歌。 <br> 3、针对诗歌里的内容，老师逐一提问：为什么掉了一颗牙没关系呢？为什么个子太小也没关系呢？ <br> 为什么？…… <br> 4、  师：在我们说“没关系”的时候，我们可能用怎样的声音来朗诵？（轻松地语调） <br> 5、  师：在念“你是特别的，你是最好的”时，用什么声音念你会觉得兴奋呢？（肯定有力的语调） <br> 6、  老师带领幼儿有表情地朗诵诗歌。 <br> 四、采用多种方式念儿歌。 <br> 1、幼儿念诗歌的前四句，教师念最后一句。 <br> 2、请八位小朋友上台来，依次轮流念一句“没关系”，全体幼儿念每段的最后一句。 <br> 五、启发幼儿想象并仿编诗歌。 <br> 1、师：你觉得还有什么事没关系呢？ <br> 2、师整理幼儿的讲述，并抓住诗歌里面关健字词，在黑板上画上简笔画 <br> 3、引导幼儿看图创编诗歌。 <br> 活动反思：   <br> “你是特别的，你是最好的”，这句话说起来很简单，但对于大班的孩子来说真的是那么自信,还是连他们自己都不知道呢？简单的几幅画面，孩子们解读出的却很多。每一幅让我们期待，而读完又若有所思。笑中思索，思索后讨论，不同于以前的画册。每个孩子都能用自己的方式认识自身、认识世界。缺少了自信和个性，都是很令人遗憾的事情，而读完这首诗歌，我觉得对于我来说也有一定的意义，真希望平时每个人（包括孩子、保育员、老师等）时刻都能充满自信。 <br> <br>