幼儿园小班教案《对不起，撞了你》（通用）

幼儿园小班教学计划《对不起，撞了你》 <br />小班教学计划《对不起，撞了你》适合小班语言主题教学活动，让孩子们理解儿童的歌曲，阅读儿童歌曲的内容，体会礼貌语言在交流中的作用，愿意使用礼貌语言，学习礼貌语言的“对不起” ，来看幼儿园班《对不起，撞了你》让我们教课。 <br />活动目标 <br />1.体验礼貌语言在交流中的作用，并愿意使用礼貌语言。 <br />2.了解儿童歌曲并阅读儿童歌曲的内容。 <br />3.学习礼貌的语言“对不起”。 <br />4，喜欢并尝试创作歌曲的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。 <br />5.鼓励幼儿敢于表达意见。 <br />活动准备 <br />球，儿童歌曲《对不起》电子书和课件。 <br />活动程序 <br />首先，故事是导入的。 <br />-老师讲故事《毛毛的故事》。 <br />-老师：您为什么一开始不喜欢和毛毛一起玩？ <br />老师：为什么每个人都越来越像毛泽东？ <br />-老师总结：有礼貌的孩子会受欢迎以结交更多的朋友。因此，我们必须成为一个礼貌和好孩子。当您吃别人的东西时，您必须说“谢谢”。当您遇到某人时，您必须说“对不起”，并想请某人帮助您说“请”。 <br />其次，学习儿童歌曲。 <br />1.场景模拟。 <br />-（老师展示球）老师：我这里有球，谁想玩？ <br />-老师和孩子们一起玩掷球和掷球的游戏。 <br />-老师：老师的球不小心撞到了球，我该怎么办？ <br />-老师引导孩子说相应的礼貌语言。 <br />2.学习儿童歌曲。 <br />-老师出示电子书，并要求孩子观察图片。 <br />-老师播放孩子们的歌曲并邀请他们欣赏。 <br />-老师：我会和谁一起玩儿歌中的球？ <br />老师：我的球撞到了小猫。我说了什么？ <br />老师：小猫为什么笑？ （意思是原谅我，因为我很有礼貌） <br />-老师再次播放儿童歌曲，供儿童欣赏。 <br />-老师带领孩子们朗诵歌曲。 <br />3.学习礼貌的语言。 <br />老师：我的球撞到了小猫，我会说声对不起。那你对谁说抱歉？为什么道歉？如果您不说对不起怎么办？ <br />-老师：在什么情况下我们对不起？ <br />-老师总结：当我们做错事时，例如不小心伤害了别人，我们必须及时说“对不起”，这样我们才能得到别人的宽恕，而别人会认为我们是错误的，有礼貌的，并且只会喜欢我们。 <br />活动回应 <br />在活动结束时，老师可以模拟一些情景，让孩子们判断何时说谢谢，何时说对不起。 <br />活动扩展 <br />开展相应的活动来丰富其他孩子的礼貌用语，例如“请.”，“谢谢”。 <br />角落活动 <br />语言区域：在语言区域中输入“对不起”，“谢谢”，“请”和其他图片卡片。 <br />随机教育 <br />在日常生活中，会提示孩子积极使用礼貌的语言，例如学习说“对不起”等。 <br />小可可：对不起，谦虚而礼貌的道歉表示，既是动词又是名词。 <br />