幼儿园小班教案《国旗红》含反思

幼儿园小班教案《国旗红》含反思<br />幼儿园小班教案《国旗红》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习理解儿歌内容，喜欢朗诵儿歌。<br />2、掌握国旗的主要特征，懂得尊敬国旗。<br />3、能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最后一<br />句。<br />4、了解儿歌的含义。<br /> 活动准备： <br /> <br />国旗一面，国歌磁带，录音机。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、出示国旗。<br />师：小朋友们看，老师手里拿的什么？这是国旗。（学习词<br />语：国旗）谁能告诉我国旗是什么颜色的？（红色的）上面<br />有什么？（五角星）有几个五角星呢？我们一起来数数。国<br /> <br />旗上有五颗金星，我们叫它五星红旗。（学习词语：五星红<br />旗）<br />二、学习儿歌。<br />师：老师这里有一首关于国旗的儿歌，你们想听吗？（想）<br />教师示范朗诵儿歌。<br />师：这首儿歌好听吗？你们想学吗？那老师要问你们几个问<br />题：<br />1、什么红？（国旗红）<br />2、国旗升起来的时候是怎样的？（学习词语：红彤彤）<br />3、什么亮？（金星亮）<br />4、金星镶在什么上面？（金星镶在红旗上）<br />师：小朋友们真棒，现在跟老师一起把儿歌念一遍好吗？<br />（带领幼儿边拍手边完整地念一遍儿歌）<br />师：我现在要来比比是男小朋友念得好听还是女小朋友念得<br />好听。（分组念儿歌）<br />三、组织幼儿谈话。<br />师：小朋友们真厉害。那吴老师又有问题想问问你们了，你<br />们在什么地方见过国旗呢？（tiananmen、学校、商店、电<br />视里等等）那你们知道什么时候会升国旗呢？（tiananmen<br />广场每天早晨举行升旗仪式，学校每周一早晨会举行升旗仪<br />式。）<br />四、告诉幼儿国旗是国家的标志，我们都应该尊敬国旗。<br /> <br />师：国旗是国家的标志，每个国家的国旗都是不一样的，每<br />个国家的人民都很尊敬国旗。五星红旗是我们中国的国旗，<br />我们也应该尊敬五星红旗，每当举行升旗仪式的时候，不同<br />的人就用不同的方式表现对国旗的尊敬，比如 jiefangjun<br />会行军礼，戴上红领巾的少先队员会行队礼。在升旗的时候<br />会放国歌（丰富词语：国歌）让我们一起起立学一学<br />jiefangjun行军礼吧！<br />（放国歌）集体练习行军礼和行队礼。<br />师：可是我们既不是 jiefangjun也不是少先队员，那我们<br />应该行什么礼呢？让老师告诉你们吧，我们普通人在升旗的<br />时候只要行注目礼就行了。跟老师一起立正，眼睛看着国旗<br />慢慢升起来。<br />（放国歌）集体练习行注目礼。<br />五、教师跟幼儿一起朗诵儿歌《国旗红》，活动结束。<br />师：这节课我们学到了好多知识呀，还记得刚才和老师一起<br />念的儿歌吗？让我们再念一遍吧！<br /> <br />教学反思：<br /> <br />在决定上这节课之前被很多老师告知有点难度，造成较大的<br />心理压力，不过既然选择了，能做的只有尽量让整个活动顺<br />利进行了。活动结束后，孩子们学习儿歌的情况还是较好的，<br /> <br />上课时的情绪也较积极。当然不足的地方还有很多：首先，<br />由于本课的教学准备比较简单，所以在这一环节我在课前没<br />有做到充分准备，为了幼儿能够更加直接的感知举行升旗仪<br />式的场面，在练习集体行注礼的时候我应该和孩子们一起做<br />行礼的动作，那样孩子们的表现应该会更棒；其次，在组织<br />幼儿谈话这一环节中，我忽略了两边的幼儿，没有面向全体<br />孩子，使得一部分幼儿失去了回答问题以及得到表扬的机会；<br />最后，由于情绪紧张的原因，在讲解某些细节的时候言辞不<br />够紧凑严谨，这种错误其实是不应该发生的，我会努力改掉<br />这些毛病，多向老教师学习，让自己的教学水平能更上一层<br />楼。小百科：国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，<br />它通过一定的样式、色彩和图案反映一个国家政治特色和历<br />史文化传统。 <br />