幼儿园小班优秀语言公开课教案《送你一把梳子》含反思

幼儿园小班优秀语言公开课教案《送你一把梳子》<br />含反思<br />幼儿园小班优秀语言公开课教案《送你一把梳子》含反<br />思<br />【活动目标】<br />1﹑通过观察梳子的外形，初步感知汉字梳子，使幼儿正确<br />地认识汉字笔划︱。<br />2﹑引导幼儿初步学习从上往下连点描画︱的技能，进一步<br />培养幼儿对前书写活动的认识。<br />3﹑教幼儿学会正确的握笔，逐步培养幼儿掌握正确的书写<br />姿势。<br />4﹑通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br />5﹑大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展<br />求异思维。<br />【活动准备】<br />长毛绒玩具狗一只，梳子一把，幼儿描画练习纸人手一张，<br />彩笔人手一支，幼儿已认识的汉字卡片若干张，投影仪一台。<br />【活动过程】<br />一﹑故事导入。利用故事送你一把梳子，激发幼儿兴趣，启<br />发幼儿想像出送一把梳子给长毛狗的好主意。<br />小朋友，今天老师给你们带来了一位朋友，你们想不想知道<br /> <br />它是谁?(想)出示长毛狗。瞧!它是谁?(狗)这只狗身上的毛<br />长长的，我们叫它长毛狗好不好?<br />老师今天就给小朋友讲一个关于这只长毛狗的故事。<br />有一天，长毛狗去河边散步，一路上看见小河里的水哗啦哗<br />啦地响，河里地小鱼跳出水，对它说：你好!你好!长毛狗。<br />长毛狗心里非常高兴，他想：我一定长得很漂亮，小鱼才会<br />跟我打招呼!于是，它走到小河边，对着河水照了照：呀!这<br />水中的影子是我吗?乱糟糟的头发像稻草一样。高兴的小脸<br />蛋不见了，长毛狗露出很生气的样子。怎么办?怎么办?<br />小朋友，你们帮它想一想，怎样才能使长毛狗的头发变个样<br />呢?(送它一把梳子)<br />小朋友真聪明!知道送一把梳子给它梳一梳，它的头发就不<br />会乱糟糟的了。<br />教师出示梳子。提问：这是什么?。(梳子)出示汉字梳子。(幼<br />儿学习新词：梳子)<br />那么小朋友来看一看，这是梳子的什么?(把)<br />这是梳子的什么?(齿)<br />梳子有把和齿，它的齿是怎样的呢?(是一根一根的，直直地<br />排列着，很整齐，)<br />二﹑与幼儿一起阅读﹑讨论︱，知道竖的名称，了解其特点，<br />扩展幼儿的想像。<br />1﹑它的齿就像这个符号。(出示︱)这是什么符号呢?老师告<br /> <br />诉小朋友，这是汉字笔划&lsquo;竖&rsquo;。<br />2﹑这个&lsquo;竖&rsquo;它像什么呢?小朋友找找看它像我<br />们教室里的什么?平时我们在家里还看见什么东西像这个<br />&lsquo;竖&rsquo;呢?(筷子﹑牙签﹑铅笔﹑面条﹑吸管)幼<br />儿讨论交流。<br />3﹑请大家仔细看看，竖是什么样子的?小朋友看老师在黑板<br />上写一下，使幼儿知道竖是从上往下的一条直线。<br />三、围绕阅读重点活动。<br />组织找找竖线在哪里的活动。出示已认识的汉字请幼儿认读。<br />(大、小、上、中、下、人、口、手)请幼儿仔细看一看，找<br />出哪些字里面有笔划︱，让幼儿交流讨论，并说出来。<br />四、归纳阅读内容。<br />小朋友讲得真好!长毛狗看见小朋友这么聪明，这么会动脑<br />筋，也为小朋友高兴呢!可是长毛狗的头发到现在还是乱糟<br />糟的呀!(教师拿出真梳子)<br />谁愿意来帮它梳一梳呢?(请一幼儿上来为长毛狗梳头发)<br />你们看，现在长毛狗漂亮了吧!长毛狗啊每天都会和很多好<br />朋友在一起玩，它想让它的朋友们也变成漂漂亮亮的，所以<br />想请我们小朋友每人帮它做一把梳子，它好带回家送给它的<br />朋友们，你们愿不愿意帮它这个忙?(愿意)<br />可是它有个要求：漂亮的梳子它才要，不漂亮的它可不要。<br />1、出示梳子画面，这梳子怎么做呢?<br /> <br />利用投影仪，教师示范从上往下地连点添画梳子的齿，进行<br />竖线描画练习。梳子的齿是直直的，而且很整齐的排列这，<br />所有小朋友画的时候也要画成直直的，也要让它们排得很整<br />齐好不好?<br />2、幼儿人手一张描画练习，让幼儿进行画竖线做梳子送给<br />长毛狗的活动。<br />3、教师讲评。<br />长毛狗收到这么多漂亮的梳子，高兴极了，说：谢谢你们送<br />给我这么多梳子，我的朋友们一定非常高兴，谢谢小(1)班<br />的小朋友，谢谢!再见啦!再见!长毛狗!欢迎你下次再来玩!<br />【活动反思】<br />整节课以幼儿感学趣的长毛狗贯穿始终，较有趣味性，所以<br />幼儿比较投入。基本完成了活动目标。但是，由于幼儿小，<br />知识面还较狭宰，所以当问到家里有什么东西像竖线时，幼<br />儿回答还不够踊跃。看来以后还应多加强这方面的练习。小<br />百科：梳子，梳理头发的工具。梳子的种类繁多，如：檀木<br />梳、枣木梳、桃木梳、牛角梳等。 <br />