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幼儿园小班活动教案《红绿灯》

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幼儿园小班活动教案《红绿灯》<br />幼儿园小班活动教案《红绿灯》<br />【活动目标】<br />1、感知红、绿灯的特征、用途。<br />2、初步尝试用剪刀沿轮廓线剪，产生对手工活动的兴趣。<br />3、尝试按信号做动作，初步具有遵守交通规则的意识。<br />4、引发幼儿红绿灯的兴趣。<br />5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />【活动准备】<br />设置马路（没有红绿灯）、红绿腊光纸、胶水、抹布、牙膏<br />盒、橡皮泥、音乐磁带、录音机、红绿灯图片、字卡红灯、<br />绿灯。<br />【活动过程】<br />一、引起幼儿活动兴趣<br />师：瞧，大马路上停着那么多玩具汽车，你们想玩吗？那我<br />们来当小司机，把这些汽车开起来，好吗？开的时候要在马<br />路上开。幼儿自由玩汽车。（听音乐）<br />师：汽车累了，我们让他们休息一下，我们也休息一下吧。<br />二、感知红绿灯的特征、用途<br />1、师：刚才，我们玩了开汽车游戏，高兴吗？那你们在玩<br />的时候有没有发现什么问题呢？（个别讲述）那我们怎样来<br /> <br />解决这一问题呢？把你的想法和好朋友说好吗？幼儿互相<br />交流。<br />个别讲述。师小结。那你们知道红、绿灯是什么样子的吗？<br />（自由讲述）<br />2、观察红、绿灯的特征。<br />出示红绿灯图片。<br />师：这就是红绿灯。今天，老师还带来了红、绿灯的字宝宝。<br />（认读红绿灯）教师小结红绿灯的特征。<br />马路上有了红绿灯，汽车司机开车就安全多了。<br />今天，我们就来给大马路装上红绿灯，好吗？<br />三、制作红绿灯<br />1、提出要求：老师给小朋友准备了一些材料，请小朋友动<br />动小脑筋怎样用这些材料来制作红绿灯，老师还为小朋友准<br />备了小剪刀，小朋友使用剪刀的时候要注意安全，剪的时候，<br />沿轮廓线剪，用完以后把小剪刀的嘴巴闭拢，轻轻放在箩筐<br />里，剪下来的纸屑放在箩筐里，其它材料也要归放好。<br />2、幼儿自选材料操作，教师巡回指导。<br />3、把幼儿的作品放在马路上。<br />我们小朋友真能干，给马路装上了红绿灯。马路上有了红绿<br />灯，汽车司机就可以看红绿灯来开车了。现在我们再来当一<br />回小司机好吗？这回小司机要看信号来开车了。<br />四、游戏红绿灯<br /> <br />1、交代游戏规则，看信号做动作。<br />2、幼儿游戏，模仿开汽车动作，一个跟着一个向前跑，按<br />信号做动作。（听音乐）幼儿园小班安全教案--交通信号灯。<br />小百科：最早的时候只有红、绿两种颜色，后来经过改良后，<br />增加了一盏黄色的灯，红灯表示停止，黄灯表示准备，绿灯<br />则表示通行。之所以采用这三种颜色，用这三种颜色作为交<br />通讯号也和人们的视觉结构和心理反应有关。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:23 页数：3
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文章作者：U-43711

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