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小班语言活动——红绿灯教案

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红绿灯教案 <br />小班语言活动红绿灯教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥,体验模仿游戏的快乐,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,下面是红绿灯教案。 <br />   活动目标: <br />  1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。 <br />  2、体验模仿游戏的快乐。 <br />  3、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br />  5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />  活动准备: <br />  1、卡片红灯、绿灯各一个 、各种汽车与幼儿人数相等。 <br />  2、设置大马路的场景。 <br />  活动过程: <br />  一、小汽车出门,知道红绿灯的作用。 <br />  1、出示小汽车,引导幼儿学习的兴趣。 有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都觉得奇怪。它看到马路上这么热闹,开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东,一会开到西,可自由了!忽然,它看到大马路边有样东西总是不停地眨眼睛,觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗? <br />  2、 红灯眨眼睛是告诉我们什么?绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢? <br />  3、 如果没有红绿灯会怎么样? <br />  4、 小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊? <br />  二、小汽车行驶 <br />  1、谢谢小朋友帮助小汽车认识红绿灯了。 <br />  2、今天,小汽车的许多汽车好朋友也来了,它邀请你们来做驾驶员,开着汽车去兜风,好吗? <br />  3、请你们到停车场去每人开一辆车,我们开车时,每一辆车能不能靠在一起开? <br />  4、请幼儿做开车状,教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌开车。 <br />  5、小汽车开了一天累了,我们把小汽车开到停车场去休息吧。幼儿回到座位坐好。 <br />  三、小汽车懂规则 <br />  1、刚才我们开汽车时,来来往往车辆那么多,都能慢慢开,知道红灯亮就停下,绿灯亮就向前开。 <br />  2、小汽车啊还念了一首很好听的儿歌呢。(教师朗诵儿歌一遍,边朗诵边出示图文儿歌)。 <br />  3、汽车在哪里开的?汽车看到了什么?红绿灯儿站哪里?红绿灯不停地眨眼睛时,提醒我们什么呢? <br />  4、幼儿一起学念儿歌,指读图文帮助幼儿记忆儿歌内容。 <br />  5、我们开着汽车去请你的好朋友上车好吗?幼儿开车出活动室。 <br />  附儿歌:红绿灯 <br />  大马路,宽又宽,红绿灯,路边站。 <br />  大汽车,小汽车,来来往往车辆多。 <br />  汽车汽车慢慢开,红灯停、绿灯行。 <br />  交通规则要牢记,时时刻刻记在心。 <br />  活动反思: <br />  本节活动主要是从幼儿的兴趣引导,先激发幼儿兴趣,从而认识事物,在参与到游戏中领悟。 <br />  活动中幼儿积极参与,学习氛围浓厚,大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。 <br />  不足的地方就是,有一小部分幼儿只注重于玩的过程,而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以,如果再重新上这节课,我会在游戏中多让幼儿讨论,让他们自己去倾听领悟。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:45:53 页数:4
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文章作者:U-43139

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