幼儿园小班教案《神奇的油画棒》含反思

幼儿园小班教案《神奇的油画棒》含反思<br />幼儿园小班教案《神奇的油画棒》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、初步尝试油画棒在图纸上进行绘画，了解正确的握笔姿<br />势。<br />2、了解油画棒的各种颜色、使用方法。<br />3、激发幼儿的想象空间、培养创新意识，对美术活动的热<br />爱。<br />4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。<br />5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />油画棒一盒、图画纸一张、示范画若干。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />1、出示示范画，让幼儿欣赏。<br />师：孩子们，老师这儿有一些大班哥哥姐姐画的画儿，我们<br />一起来看看吧。引导幼儿欣赏画面，感受美术作品。这些美<br />丽的画画，是用什么神奇的东西画出来的呢？<br /> <br />2、出示油画棒，让幼儿观察它的形状、颜色。<br />师：孩子们，你们看，大班的哥哥姐姐就是用这个东西画出<br />漂亮的画，它既可爱又漂亮，而且它的名字也非常好听，它<br />叫油画棒，油画棒宝宝穿着漂亮的衣服，一个挨着一个住在<br />小房子里，你们看，油画棒宝宝是什么样子的？它有什么颜<br />色？<br />3、示范油画棒的使用方法<br />师：老师要和油画棒宝宝做游戏了，我轻轻捏住油画棒宝宝<br />的外衣，让尖尖的笔头在画纸上画一画，看，要用点力了，<br />油画棒宝宝才会在画纸上画出漂亮的线线，油画棒宝宝我们<br />要保护好，不能使劲把它弄断了，油画棒宝宝在画纸上画出<br />小鸟、大山、小树，（教师边画边说），看看我的手是怎么动<br />起来的？<br />再次引导幼儿观察颜色<br />师：看，现在老师要用油画棒给小鸟、大树穿上漂亮的衣服<br />了，看看，老师怎样给他们穿衣服的？<br />引导幼儿收拾油画棒<br />师：油画棒宝宝和我们一起玩了好玩的游戏，现在它想回家<br />了，我们用完了油画棒，还要把它送回它的小房子，一根一<br />根地摆好。现在，我们小朋友的桌子上也有油画棒宝宝和画<br />纸，我们也来和油画棒宝宝一起玩玩吧。<br />4、幼儿操作。<br /> <br />提醒幼儿注意握笔姿势。我们可以用油画棒画画我们自己，<br />画画小花小草，画画你喜欢的东西。教师观察幼儿的操作，<br />对握笔姿势正确的幼儿给予鼓励，对不正确的给予纠正，对<br />能运用画笔画线条和图案的幼儿给予赞扬，鼓励个别有畏难<br />情绪的幼儿。<br />5、整理材料、展示作品<br />提醒幼儿收拾油画棒和画纸，对个别幼儿的作品给予展示，<br />激发幼儿兴趣。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />这是小班幼儿第一次认识油画棒，接触美术活动，这些五颜<br />六色的油画棒对于孩子来说是陌生又是神奇的，他们乐于探<br />索，乐于在画纸上用油画棒上涂鸦，教师要善于激发幼儿的<br />兴趣，保护幼儿的探索精神。在活动中，运用大班幼儿的绘<br />画作品，让孩子初步感知用油画棒可以画出如此美丽、好玩<br />的画来，教师用游戏的语言，让幼儿了解油画棒的使用方法，<br />并在示范使用时，边说边画，让幼儿直观感知油画棒的神奇。<br />在操作中，让幼儿自选颜色，自由作画，教师在这环节，用<br />鼓励性、创新性的语言来发现幼儿作品中的闪光点，如你画<br />的是什么？是泡泡吗？你的小鱼真可爱你的小雨点落下来<br />了，激发、保护幼儿对绘画活动的兴趣。在实际操作中发现，<br /> <br />有四名幼儿握笔方式不正确，个别幼儿运用油画棒较娴熟，<br />能画出直线、圆这些简单图案，但在涂色技能上，能力较弱，<br />在区角活动中要投放一些油画棒让幼儿自由练习。小百科：<br />油画棒是一种油性彩色绘画工具，一般为长 10厘米左右的<br />圆柱形或棱柱形。与蜡笔外表相似，但其纸面的附着力、覆<br />盖力更强，能展现油画般的效果。 <br />