幼儿园小班教案《涂色葡萄》含反思

幼儿园小班教案《涂色葡萄》含反思<br />幼儿园小班教案《涂色葡萄》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的、上面多<br />下面少、一个靠着一个的，并能用简单的语言来表述。<br />2.尝试把皱纹纸搓成小球，并在对应位置粘帖，能尽量捏紧。<br />3.喜欢参加粘贴活动，与同伴合作共同完成葡萄的粘贴，对<br />手工活动感兴趣。<br />4.培养幼儿初步的创造能力。<br />5.培养幼儿的欣赏能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.一串串紫色葡萄的图片。<br />2.每组若干皱纹纸，每两人一张画有葡萄藤的白纸。<br />3.幼儿用书：《一串紫葡萄》<br /> <br />活动重难点：<br /> <br /> <br />欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的、上面多下<br />面少，并能用简单的语言表述。<br />能将皱纹纸揉搓成团进行粘贴，能尽量捏紧。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、教师出示一串串紫葡萄的图片，引起幼儿兴趣。<br />师：这是什么？葡萄是什么颜色的？<br />引导幼儿发现什么形状的？（圆圆的）一粒粒葡萄长在哪<br />里？（介绍名词葡萄藤）<br />引导幼儿自由讨论，教师小结：这些葡萄是紫色的、圆圆的，<br />一粒粒葡萄像好朋友一样紧紧的靠在一起，长在藤上。<br />二、师幼共同讨论，学习用皱纹纸团搓的方法。<br />1.出示皱纹纸、背景<br />师：老师这里有一串葡萄，看看它是什么颜色的？（白色的）<br />今天我们要给葡萄藤贴上紫色的葡萄，看看老师手里还有什<br />么？（紫色的纸）<br />这个纸叫做皱纹纸，它来给大家变个魔术，请你看好了<br />教师将皱纹纸揉搓成团、捏紧，贴到对应的位置。<br />师：你看到我的皱纹纸是怎么变魔术的了吗？变出来的小葡<br />萄贴哪里？<br />幼儿交流。<br /> <br />2.幼儿学习粘贴方法<br />教师收集幼儿的有效回答，小结：原来把皱纹纸用力卷卷卷，<br />再用手搓一搓、捏捏紧就能变出一颗紫色的葡萄啦，然后把<br />它贴到画好的葡萄上，一个圈圈贴一个葡萄！<br />师：请你伸出小手，一起跟着老师再变一颗葡萄吧！<br />教师再次示范，幼儿徒手练习。教师在示范时要强调：搓一<br />搓、捏捏紧，贴到相应的圈里。<br />3.幼儿操作，教师指导。<br />师：每一张桌子上都准备了紫色的皱纹纸和白色的葡萄，两<br />个小朋友一起贴一张纸上，比一比哪两个小朋友一起贴的最<br />快。现在请每个小朋友都来试一试，用你的小手变出一串葡<br />萄吧！<br />4.教师总结评价幼儿作品，活动结束。<br />师：你觉得哪一串葡萄好看？为什么？<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在活动前，从材料选择上尝试用手揉纸、瓦楞纸和皱纹纸对<br />比，发现手揉纸质感太软，不利于成型，瓦楞纸揉搓不够紧<br />而且不利于黏贴，还是皱纹纸效果最佳且利于黏贴。在底版<br />设计时，从小班幼儿的年龄特点和能力差异来考虑，对葡萄<br />底版的大小进行尝试与调整，为普通幼儿提供想同大小的底<br /> <br />版，而能力较强，操作速度快的幼儿提供了大一圈的葡萄底<br />版。通过 PPT 与儿歌相结合，来帮助幼儿观看制作步骤图，<br />了解、掌握制作葡萄的方法和黏贴一颗颗葡萄的过程。尝试<br />揉搓纸团粘贴葡萄，发展小肌肉动作。巧妙地借助篱笆制作<br />成葡萄架做展板，让幼儿的作品一一呈现，展示效果更佳。<br />在教师示范的时候，可以提供一张手揉纸，每个人跟着老师<br />来试一试，比一比谁搓的葡萄最紧、最圆？幼儿制作的时候<br />更能心中有数。小百科：葡萄是世界最古老的果树树种之一，<br />葡萄的植物化石发现于第三纪地层中，说明当时已遍布于欧、<br />亚及格陵兰。 葡萄原产亚洲西部，世界各地均有栽培，世<br />界各地的葡萄约 95%集中分布在北半球。 <br />