幼儿园小班教案《涂色葡萄》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《涂色葡萄》带反思 <br />小班教学计划《涂色葡萄》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们尝试将起皱的纸折成小球，然后粘贴到相应的位置。他们可以尽可能地捏，欣赏葡萄的形状和颜色，并知道葡萄是一串。一串更多，少于一个的字符串，可以用简单的语言表达，喜欢参加粘贴活动，与同伴合作完成葡萄的粘贴，有兴趣参加手工活动，快来看看幼儿园班级《涂色葡萄》对课程计划的反思。 <br />活动目标： <br />1.知道葡萄的形状和颜色，知道葡萄是一串串的，上面有越来越多的葡萄，一个又一个，而且可以用简单的语言表达。 <br />2.尝试将起皱的纸张粉碎成小球，然后将其粘贴在相应的位置。尽量捏。 <br />3.我喜欢参加粘贴活动，与我的同伴一起完成葡萄的粘贴，并对手工活动感兴趣。 <br />4.培养孩子最初的创造能力。 <br />5.培养幼儿的欣赏能力。 <br />活动准备： <br />一束紫色葡萄的图片。 <br />2.每组皱纹纸，每组都带有白色的藤蔓。 <br />3.儿童读物：《一串紫葡萄》 <br />繁重而艰巨的活动： <br />了解葡萄的形状和颜色，知道它们是越来越少的字符串，并且可以用简单的语言表达。 <br />可将皱纹纸捣碎成一团以进行粘贴，并尽可能地将其捏住。 <br />活动程序： <br />首先，老师展示了一串紫色葡萄的照片，引起了年幼儿童的兴趣。 <br />老师：这是什么？葡萄是什么颜色的？ <br />您会引导孩子发现什么样的形状？ （一轮）一粒葡萄在哪里？ （简介名词vine） <br />引导幼儿自由讨论，老师总结：这些葡萄是紫色和圆形的，一粒葡萄像一个好朋友一样紧密地聚集在葡萄树上。 <br />其次，老师和孩子们一起讨论并学习如何使用皱纹纸。 <br />1.介绍皱纹纸，背景 <br />老师：老师在这里有一堆葡萄。它是什么颜色？ （白色） <br />今天我们要把葡萄放在葡萄树上，看看老师手里还有什么？ （紫色纸） <br />-这种纸叫做皱纹纸，它会给您带来魔力，请仔细阅读。 <br />老师将起皱的纸砸成一个球，捏住，然后固定在相应的位置上。 <br />老师：您怎么看我的皱纹纸变得神奇了？变小的葡萄在哪里？ <br />儿童交流。 <br />2.儿童学习贴法 <br />老师从孩子那里收集了有效的答案。简介：将原始的皱纹纸卷起来，然后将几只碎葡萄粉碎，压榨并榨干，然后将其附着在涂有油漆的葡萄上。将葡萄围成一圈！ <br />老师：请伸出手，跟着老师换另一个葡萄！ <br />老师再次证明孩子们是手工练习的。演示时，教师应强调：蹲，捏和坚持到相应的圆圈。 <br />3.育儿，老师指导。 <br />老师：每张桌子上准备着紫色的皱纹纸和白葡萄。两个孩子放了一张纸，比两个孩子最快。现在，请每个孩子试一试，用你的小手制作一串葡萄！ <br />4.老师总结并评估孩子的工作，活动结束。 <br />老师：您觉得哪一串葡萄看起来不错？为什么？ <br />活动反思： <br />赛前，从材料选择上比较手工纸，瓦楞纸和皱纹纸，发现手工纸的质地太软，不利于成型。瓦楞纸不够紧且不易粘贴，或者皱纹纸最好。有利于坚持。在底板的设计中，从小班儿童年龄特征和能力的差异出发，尝试调整葡萄底板的尺寸，为普通儿童提供相同的尺寸，并且能力强的儿童快速的操作在底部提供了一个大的A圈葡萄。通过将PPT与儿童歌曲相结合，帮助儿童观看制作步骤，了解和掌握葡萄的制作方法以及葡萄的粘贴过程。尝试舔葡萄，并粘贴葡萄以发展小肌肉运动。巧妙地用围栏做葡萄树，做展示板，使孩子们的作品可以一一展示，展示效果更好。老师演示时，您可以提供手帕。每个人都会跟随老师尝试。它是最紧密，最圆润的葡萄吗？当孩子在做时，他们可以了解更多。 <br />小百科全书：葡萄是世界上最古老的果树之一。葡萄的植物化石在第三纪地层中发现，表明它已经分布在欧洲，亚洲和格陵兰。这些葡萄原产于西亚，并在世界各地种植。世界上约有95％的葡萄集中在北半球。 <br />