幼儿园小班教案《小狮子涂色》含反思

幼儿园小班教案《小狮子涂色》含反思<br />幼儿园小班教案《小狮子涂色》含反思<br /> <br />教学目标：<br /> <br />1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。<br />2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。<br />3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。<br />4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参<br />加美术活动。<br />5、培养幼儿良好的作画习惯。<br />6、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。<br />2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。<br />3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />1、故事导入<br />森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么<br />不自信，因为哥哥们都说：你看我们的鬃毛多神气，你就没<br />有像只小猫一样!小狮子很难过，低下了头。妈妈总是安慰<br />它：孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃<br />毛，你现在还小!于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上<br />奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然<br />河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。小狮子吓了一跳，往<br />后退了几步，好奇心促使它又一次探头，它自信的看了又看，<br />这不是我自己吗?<br />2、出示范画，讲解制作过程。<br />师：大家好，我是一直小狮子，哥哥们都嘲笑我像小猫没有<br />又长又密的鬃毛，小朋友可以帮助我吗?<br />幼：好<br />师：先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们再撕长长的纸<br />作鬃毛。<br />师：(引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子五官。)拿出狮子<br />图片启发幼儿知道鬃毛的位置。教师示范用一只小手捏住纸<br />另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。<br />全部撕好后打开胶棒粘贴。<br />3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。<br />师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。用完胶棒要<br /> <br />盖上盖子。<br />4、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏并评价，结束活动。<br />教师将幼儿制作好的作品贴在美术角里，引导幼儿相互欣赏<br />并评价。<br /> <br />活动总结：<br /> <br />1.请小朋友一个一个上来介绍下自己的小狮子，告诉大家你<br />的小狮子叫什么名字。是什么颜色的等等<br />2.小朋友评价出最漂亮的小狮子。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在探索撕纸活动的过程中，不仅满足了幼儿的兴趣，还可以<br />使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿<br />的观察力，想象力，发展幼儿的动手能力。幼儿在撕纸时，<br />可以把自己撕下的纸想象成任何的东西，进行构图，在撕的<br />过程中，幼儿的动手能力就在做做玩玩中培养起来。通过欣<br />赏体验，感受剪纸、撕纸艺术作品的美，提高了孩子观察感<br />知、审美的能力;接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活<br />动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，同时也形成初<br />步的与小朋友合作的意识。本次活动锻炼了幼儿手眼协调能<br /> <br />力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。小百科：<br />狮子简称狮，中国古称狻猊。是一种生存在非洲与亚洲的大<br />型猫科动物，是现存平均体重最大的猫科动物，也是在世界<br />上唯一一种雌雄两态的猫科动物。 <br />