首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 幼儿园小班教案《汽车嘀嘀》

幼儿园小班教案《汽车嘀嘀》

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
幼儿园小班教案《汽车嘀嘀》<br />幼儿园小班教案《汽车嘀嘀》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过让孩子开车的切身实践教学，体会集体游戏的高兴<br />愉快，进而体会日常生活内的美。<br />2、培育小孩勇敢使用蜡笔画画的综合能力。<br />3、学习用蜡笔画连续贯通、流利的线条。<br />4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。<br />5、培养幼儿良好的作画习惯。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />勇敢使用线条表现开车的场景。<br />线条的连续贯通、流利。<br /> <br />教学准备：<br /> <br />1、画画教学用具：长形大画纸红、黄、蓝色的蜡笔数个。<br />2、欣赏画 4幅，青草画 1幅。<br /> <br />3、纸箱小车子 1辆，地拖一把。<br /> <br />教学过程：<br /> <br />一、创建开车的游戏<br />让孩子体会集体游戏的愉快，进而启发孩子在纸上开车的兴<br />致。<br />师：今日，我们来玩开车的游戏。我来做驾驶员，请孩子上<br />车罗，开汽车罗，嘀嘀嘀，向前开，嘀嘀嘀，坐好啦，要转<br />弯啦，到了麦当劳<br />师：玩开车时，心情认为怎样?大伙儿一块儿玩游戏时多高<br />兴呀。<br />二、启发孩子怎样表现车子开过的路。<br />1、观测和察看刚刚玩游戏车子开过的路。<br />提问：你发现了啥?像啥?<br />2、各自展示青草与路的画，用比较的方式，引导孩子对路<br />的理解。提问：它和我们画过的小雨点是一样的吗?<br />雨点的线条怎样?<br />路的线条是怎么样的?<br />3、幼儿教师演示，协助孩子处理好难点。<br />师：今日我们便用蜡笔当车子，嘀嘀，汽车向前开啦，一会<br />往这边转弯，到了麦当劳，一会又往那边转弯，到了公园，<br /> <br />嘀嘀嘀，上立交桥啦，绕个圈圈，开到非常远非常远地方。<br />4、启发孩子创造的兴致，勉励孩子用喜爱的色彩蜡笔来扮<br />演车子。<br />提问：你想开汽车去哪个地方?去那儿走过怎样的路?你可上<br />来画给大伙儿看吗?<br />5、交代画画要求。<br />师：今日教师为孩子预备了非常大的纸，我们一块儿在纸上<br />开车，桌子周围有蜡笔，2个孩子一块儿用 1盒，大伙儿不<br />争不抢。<br />三、孩子创造，幼儿教师巡视来回指导。<br />四、点评与总结。<br />师：今日孩子开着车走了许多路，多漂亮呀!有何色彩?那一<br />些路是啥模样的?<br />师：一致做好了如此大的 1幅作品，心情认为怎样?<br />总结：孩子不争不吵，大伙儿一块儿玩游戏一块儿画画，是<br />件非常高兴愉快的事。小百科：汽车由动力驱动，具有 4个<br />或 4个以上车轮的非轨道承载的车辆。 <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:30 页数：3
价格：￥3 大小：15.91 KB
文章作者：U-43711

推荐特供

MORE