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幼儿园小班教案《彩色花花布》含反思

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幼儿园小班教案《彩色花花布》含反思<br />幼儿园小班教案《彩色花花布》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1.用红、黄、蓝颜料制作花花布。<br />2.感受两种颜色交叠之美。<br />3.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。<br />4.体验想象创造各种图像的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />多种颜料、湿巾或手帕纸、围裙、抹布、轻音乐、报纸等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入主题<br />今天老师给爱干净的孩子带来了一块小手帕。<br />二、课件欣赏<br />1.这是一块什么样子的手帕(方方的、白白的)，怎样让这块<br />手帕变得更漂亮?<br />认识这些颜色宝宝?<br /> <br />请一个幼儿总结一下。(红的、黄的、蓝的)<br />你喜欢什么颜色?(红色)喜欢红色的孩子一定很热情。<br />你喜欢什么颜色?(黄色)你喜欢跟香蕉皮一样的黄色。<br />什么是蓝色的呢?(大海、天空、海豚)<br />三、动手玩乐<br />听，是谁在说话?(故作神秘，并模仿手帕的声音)我也要变<br />漂亮，我也要变漂亮。(拿出手帕)<br />让手帕变得漂亮，试一试。(请几个孩子上来装饰)<br />小结：点评。<br />他们装饰的可真漂亮。那我也来试一试。(编儿歌)<br />不要让颜色宝宝跳到你的身上或地上。<br />四、展示分享，活动结束<br />做完了的小朋友自信大胆的把你的漂亮手帕拿起来。给其他<br />小朋友和老师看看。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />美术教学本身是艺术教学，而艺术教学就更需要讲究教学的<br />艺术性，以体现艺术的美。小班孩子对事物的美感、形象思<br />维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现能力，若任凭孩子自由<br />发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会出现空有过程而<br />没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子<br /> <br />美术表现力的发展。小百科：布，该字常表示为棉、麻及棉<br />型化学短纤维经纺纱后的织成物、布匹、棉布、布料。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:35 页数：3
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文章作者：U-43711

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