幼儿园小班教案《小花布》含反思

幼儿园小班教案《小花布》含反思<br />幼儿园小班教案《小花布》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1.感受生活中各种花布图案花纹、色彩的美。<br />2.初步尝试使用印章印制美丽的小花布，对印章画感兴趣。<br />3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。<br />4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />（一）知识准备<br />预先引导幼儿观察生活中各种美丽小花布的不同构图，激发<br />幼儿制作的欲望。<br />（二）物质准备<br />1.泡沫印章、瓶盖印章、积塑印章、蔬菜（白菜根、莲藕）<br />印章。<br />2.已调好的红、黄、蓝等各色颜料每组各一份，图画纸，抹<br />布。<br />3.预先通知家长在活动当天尽量给幼儿穿上色彩鲜艳、花纹<br />丰富的服装。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />1.导入活动，引起幼儿兴趣。<br />（1）引导幼儿互相观察班上的老师、小朋友身上的漂亮的<br />服装。哪些衣服的颜色是相同的？这些衣服上的图案和花纹<br />是一样的吗？有什么样的图案？你觉得什么图案最漂亮？<br />（2）教师总结，帮助幼儿分辨各种颜色与花纹。<br />2.教师示范讲解印制美丽的小花布的方法。<br />教师边示范边讲解印章的用法：先挑选自己喜欢的印章，蘸<br />上自己喜欢的颜色，然后印在纸上，直到颜色印不出花纹时，<br />再蘸上颜色，或换其它印章印其它颜色的花纹。<br />3.提出印画要求。<br />（1）一个印章蘸过一种颜料后，不可再去蘸其它颜料。<br />（2）尽量多印，使画面色彩丰富。<br />（3）保持画面干净、整洁。<br />4.幼儿操作，教师巡回指导。<br />启发幼儿大胆、有创意地用印章印自己喜欢的花布，并指导<br />幼儿认真，耐心细致地完成，养成良好的做习惯。<br />5.展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br /> <br />1.可将印画的材料投放在美工角，引导幼儿继续印制手帕、<br />围巾、花瓶、小花、衣、裤、裙等。<br />2.将制作好的布、衣、裤、裙摆放在游戏区角中，开展展销<br />会。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />此活动符合小班幼儿的年龄特点。印章画对于小班幼儿来说，<br />非常感兴趣。在美工区里，我们准备了一些自制的泡沫印章<br />让孩子练习印画，孩子都争着要玩。<br />在本次活动中老师充分放手，让幼儿自由创作，探索设计花<br />布，让幼儿自己动手、动口、动脑，印出不同的花布，在充<br />分感受美、欣赏美的基础上让幼儿表现美、创造美，激发幼<br />儿对印章画的兴趣。<br /> <br />活动亮点：<br /> <br />第一，首先让孩子欣赏一些小花布做成的物品，说说见到什<br />么东西是用小花布做成的，然后借助 PPT，让幼儿欣赏一些<br />美丽的小花布图案，在充分感受的小花布的美之后再进行创<br />作。<br /> <br />第二，巧妙利用快餐盒和海绵，制作颜色印泥盒。以往，我<br />们把调好的颜色直接放在盘子里让孩子印画，这样颜料容易<br />蘸得多，并且容易洒出来。将颜料放在装有海绵的快餐盒里，<br />避免了这些现象的发生。颜料用过之后，直接盖上盒子，还<br />可以节约资源反复使用。<br />第三，把图画纸将小布剪成裙子、衣服、裤子、帽子、围巾<br />等形状，激发幼儿创作的欲望。<br /> <br />活动不足：<br /> <br />老师把小花布展览布置在窗台边，在欣赏各种小花布物品时，<br />幼儿被窗外的东西吸引住了。若能把窗帘拉好，把小花裙，<br />小花裤等东西挂在窗帘上，幼儿能更专心地欣赏小花布。蔬<br />菜印章比较大，图案又不明显，可以换成其他印章。海绵印<br />章、蔬菜印章比较大，应该提供较大的纸张让孩子印画。小<br />百科：花布是采用各种办法，将花纹或图案制作到布面上而<br />形成的布。 <br />