幼儿园小班教案《小树的新衣裳》含反思

幼儿园小班教案《小树的新衣裳》含反思<br />幼儿园小班教案《小树的新衣裳》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．学习用笔头点画的方法表现春天的树。<br />2．感受点画活动带来的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。<br />3．锻炼幼儿手眼协调的能力，养成有条理的操作习惯。<br />4．感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。<br />5．能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．在画纸上用报纸撕贴好的树干和树枝。<br />2．水粉颜料：粉红色、绿色、黄色。<br />3．未削过的铅笔（幼儿每人一支）。<br />4．录音机、磁带。<br /> 活动过程： <br /> <br />1．观看视频，导入活动，引起兴趣。<br /> <br />星期天，老师去公园玩的时候拍了许多的照片，给你们看看<br />吧。<br />视频<br />观察图一：这棵小树漂亮吗？哪里漂亮？它是什么颜色的？<br />这些花儿都长在小树的哪里？<br />观察图二：这棵小树又穿的什么颜色的衣服？这些绿绿的叶<br />子都长在小树的哪里？<br />小结：这些花和树叶都长在小树的树枝上。<br />逐一欣赏各种不同颜色的树（老师还有好多漂亮的小树呢，<br />大家一起看看吧。）<br />2．学习点彩画<br />（1）师：小树的新衣真漂亮呀！我们这儿也有许多小树，<br />它们想我们小四班的小朋友帮它们穿上漂亮的新衣裳，你们<br />愿意吗？<br />怎样帮他们穿上漂亮的衣裳呢？<br />教师小结<br />（2）教师示范<br />●今天我们用铅笔的笔头来作画，给小树穿上漂亮的新衣裳。<br />右手的拇指和食指握住铅笔，让小铅笔站起来，用铅笔头亲<br />亲颜色宝宝（蘸点颜料），再和小树枝亲一亲，一朵漂亮的<br />小花开出来啦，再亲一亲，又开出了一朵小花。就这样，用<br />小笔头亲亲颜料，亲亲树枝开出了许多漂亮的小花。这些花<br /> <br />儿有的颜色深一点，有的颜色淡一点，我们也让小笔头亲亲<br />淡淡的粉色，再和小树枝亲一亲，一朵淡淡的小花开出来啦！<br />●请个别幼儿上来操作<br />3．幼儿操作，教师指导<br />你想给小树穿什么颜色的新衣裳？<br />选择你们喜欢的颜色给小树穿上漂亮的新衣裳吧。<br />提醒幼儿，操作的时候当心别把颜料弄到身上和桌上，完成<br />以后把笔轻轻放到托盘里。<br />教师巡回指导，鼓励幼儿将画面点满。<br />评价幼儿作品<br />完成的幼儿教师帮助幼儿用塑料夹子夹好，让画立起来。幼<br />儿学蜜蜂、蝴蝶在音乐的声中自由飞舞，寻找自己喜欢的小<br />树，并和同伴互相说说：为什么细欢这棵树。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />小班幼儿手部肌肉发育还不完善，绘画的技能有限，但他们<br />对周围的事物充满了好奇，喜欢尝试与探索，如何让小班的<br />孩子大胆地表现这五彩缤纷的春天，体验美术活动的乐趣，<br />是设计本次活动的前提。经过课题组老师们的反复讨论，决<br />定让孩子们尝试运用水粉颜料，用点画的形式来作画，体验<br />用另一种方式作画的乐趣，因此，我们选择用铅笔点画这一<br /> <br />形式来表现春天的树。<br />活动的开始，播放视频春天的树：柳树嫩绿的新叶、粉红色<br />的桃花、金黄色的迎春花、洁白的玉兰花、紫色的紫荆花，<br />色彩鲜艳美丽的画面，吸引了孩子们的注意，引发了孩子们<br />的活动兴趣。<br />在引导幼儿学习点画的过程中，将操作的过程编成短小的儿<br />歌：小铅笔，站起来，亲亲颜色宝宝、亲亲小树枝，哇！开<br />出一朵漂亮的小花啦！这样拟人化的语言，符合小班孩子的<br />年龄特点，他们很乐意接受。<br />最后在作品评价这一环节，将孩子们作品立起来，变成小树<br />林，让孩子扮演蜜蜂、蝴蝶在小树林里飞来飞去，寻找自己<br />喜欢的小树，并和旁边的同伴说说，这使每个幼儿享受了参<br />与评价的乐趣，激起他们参与评价的兴趣，同时与同伴互相<br />欣赏，互相学习。<br />我们组的研究课题是《美术活动中幼儿的秩序感的养成》，<br />活动的过程中特别注重幼儿操作秩序，让幼儿养成良好的操<br />作习惯。活动前将操作的材料有序的摆放在托盘里，活动中<br />将操作过程编成简短有趣的儿歌，帮助幼儿掌握操作顺序，<br />画作完了引导幼儿讨论：小铅笔该放哪里？每一个环节都精<br />心的设计，让有幼儿学会有条理，有秩序地操作，因此，孩<br />子们的操作过程秩序井然。<br />这次活动虽然达到了预期目标，但在设计的时候如能够拓展<br /> <br />思路，提供积木、纸棒等多种作画材料，让幼儿自由选择，<br />孩子们一定会更感兴趣，画面会更丰富。小百科：树木是一<br />种高大的木本组织植物， 由“枝”和“杆”还有“叶”呈<br />现，可存活几十年。 <br />