幼儿园小班教案《太阳宝宝》含反思

幼儿园小班教案《太阳宝宝》含反思<br />幼儿园小班教案《太阳宝宝》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习正确的撕纸方法，初步沿着蛋糕轮廓进行粘贴活动。<br />2、激发对撕纸活动的兴趣，体验撕贴活动带来的快乐。<br />3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐<br />趣。<br />4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、彩色纸条若干、胶水若干、蛋糕盆人手一个<br />2、成品太阳宝宝、轻音乐、勾线笔<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、出示蛋糕盆，引出主题<br />1、出示蛋糕盆。<br />①教师：今天，老师请来了一个好朋友，它是谁？它是什么<br /> <br />形状的？（圆形）<br />②教师：那你可以把这个圆形的蛋糕盆变成什么东西呢？<br />（幼儿自由讲述）<br />2、原来可以变这么多的东西呢！我也想请它来变个魔术呢，<br />看。（出示成品）蛋糕盆变成了一个太阳宝宝。<br />二、出示彩纸提高幼儿兴趣，学习给太阳宝宝做光芒。<br />1、教师：它是这么变成太阳宝宝的啊？（让幼儿观察：给<br />它添上那个了光芒啊）<br />2、教师：原来只要给他添上光芒就可以了，你能猜出光芒<br />是由什么来做的吗？（幼儿猜）对啊，我用了彩纸，撕成一<br />条一条的，贴在太阳宝宝的身上。<br />3、师：现在老师拿出一张漂亮的纸，谁可以来试试，把它<br />撕成一条一条的。（个别幼儿）这个小朋友呢撕的很棒，就<br />是有点短了（视情况）<br />4、师：其实撕纸是有秘诀的，你们想知道吗？听好了，拇<br />指食指变小鸡，咬住小虫，吃一口，走一走，吃一口，走一<br />走，哇，全吃完了。<br />师：我们一起来学学，伸出你们的小手。师幼一起念秘诀。<br />等会呢，全思完之后把它放在自己的旁边，现在我们要开始<br />粘贴了，拿起蛋糕盆看好，在盛蛋糕的这面贴，先打开胶水<br />瓶盖，在纸的一头涂上胶水，贴在边上。在拿一条，贴的时<br />候空开点，不能叠在一起哦。要把蛋糕盆贴满一圈，贴好后，<br /> <br />在反面，用勾线笔画上弯弯的眼睛和嘴巴。<br />三、交待要求，幼儿操作，教师指导。<br />1、教师：请小朋友们选一种颜色的彩纸，用完胶水和勾线<br />笔之后，把它的帽子盖盖紧。<br />②交代幼儿在做画时不要将光芒贴出教师所规定的范围外。<br />③幼儿做画，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿，大胆地<br />在纸上进行装饰<br />四、总结评价，结束活动<br />师：你最喜欢那个太阳宝宝？为什么？喜欢它的哪里？（光<br />芒撕得很均匀，让我们感觉很温暖。笑脸画的很开心，觉得<br />很亲切）<br /> <br />活动反思：<br /> <br />新《纲要》中提出：要引导幼儿接触周围环境和生活中美好<br />的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们<br />表现美，创造美的情趣。孩子天生就是爱游戏的，如果利用<br />游戏情境来激发他们的创作欲望，让他们在游戏情境中来体<br />验和享受自我创作的成果，无疑是最适合的。因此，我选择<br />了幼儿生活中都十分熟悉的太阳 为题材，采用集体帮蛋糕<br />盆打扮，巧妙制作成一个个太阳宝宝的形式为主线贯穿整个<br />活动，让幼儿在游戏中操作，在操作后玩耍、再次游戏，体<br /> <br />现了玩中学的教学理念。而纸又是幼儿日常生活中经常能够<br />接触到的，根据小班幼儿喜欢撕纸的特点，既贴近幼儿的生<br />活实际，又满足了他们的需要。<br />活动主要分为了三个环节：首先出示蛋糕盆，以魔术的方式<br />变成太阳。再出示彩纸，激发幼儿的兴趣，让幼儿跟着秘诀<br />学会撕纸。最后，让幼儿在音乐中自由动手操作。<br /> <br />不足之处：<br /> <br />1、在导入部分太过僵硬了，孩子没有被吸引住，变魔术的<br />过程应该是一个吸引孩子的过程。我想这还需要不断经验去<br />累积。<br />2、在提出问题：你能猜出光芒是由什么来做的吗？，没有<br />体现幼儿的主体性，只是我一个人在说。<br />3、在示范时，我想应该要把它全部贴满，我说了要全部贴<br />满再那勾线笔画眼睛，可是孩子们似乎没有听进去，有两组<br />的小朋友先拿好勾线笔了。<br />经过这次的活动，我发现我的不足远远胜过优点，我将继续<br />努力，改进我的方法、不足之处。<br />活动中幼儿自始至终都置身于游戏情境中，兴致勃勃、大胆<br />想象，积极创作。在与太阳宝宝玩的过程中，激发了他们无<br />限的创作潜能，从孩子们完成的作品中可以看到，色彩斑斓<br /> <br />的太阳宝宝正是他们愉悦情绪的充分体现，他们充分享受到<br />成功的...