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幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反思

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幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反思<br />幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，<br />愿意照顾苹果树。<br />在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。<br />引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成<br />良好习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、印有苹果树的纸（人手一张），树上画有一只苹果。<br />2、彩色水笔。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />尝试用绕圈的方法练习画苹果。<br />尝试用绕圈的方法练习画苹果。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、引起幼儿学习的兴趣，理解故事内容<br />1、这是一棵什么树？树上有什么？有几只苹果？为什么只<br />有一只苹果呢？<br />2、秋天到了，许多苹果树上都长满了又红又大的苹果。然<br />而，有一棵苹果树却只结了一个苹果，大家都不很喜欢它。<br />这棵苹果树很难过的说：我也想长出更多的苹果，只是没有<br />人来照顾我。苹果树需要宝宝来照顾它。<br />3、宝宝该怎么样照顾苹果树呢？<br />4、继续听故事：因为宝宝的细心照顾，第二年秋天，苹果<br />树上都结了又红又大的苹果。<br />5、宝宝请来了许多客人，一起来品尝苹果，大家吃得好开<br />心。<br />二、在理解故事的基础上表现故事情节，用圆和线条组合画<br />人和苹果<br />1、请幼儿用彩色水笔为苹果树画上许多圆圆的苹果。<br />2、用彩色水笔在苹果树的周围画上许多请来的客人，表现<br />吃苹果的快乐。<br />3、谁画的苹果又圆又多？谁画的客人最多？<br /> <br />活动延伸：<br /> <br /> <br />请幼儿和结出很多红苹果的苹果树合照。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达，<br />充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动<br />提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好<br />上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来一定要简洁<br />有针对性，让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。<br />美术活动中说的太多，让孩子听了，感觉有可能会很烦、课<br />堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试，对孩<br />子们的回答的问题给予适当的回应和评价。鼓励和表扬是成<br />长的催化剂。从孩子的角度进行观察和评价，对于孩子们的<br />点滴进步，给予适当的表扬和和鼓励。小百科：一般苹果栽<br />种后，于 2-3年才开始结出果实。果实一般呈红色，但需视<br />乎品种而定。苹果树的果实富含矿物质和维生素，为人们最<br />常食用的水果之一。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:40 页数：3
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文章作者：U-43711

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