幼儿园小班教案《仙人掌》含反思

幼儿园小班教案《仙人掌》含反思<br />幼儿园小班教案《仙人掌》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、 了解仙人掌的主要特征。<br />2、 能充分发挥想象将仙人掌变化成其他的物体。<br />3、 探索、发现生活中的仙人掌。<br />4、 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、 仙人掌 PPT<br />2、 范画两张（由仙人掌变化出来的熊猫和蛋糕的图画）<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、 教师出示仙人掌的图片，引出活动主题。<br />1、教师：小朋友们好，今天老师带来了很多好看的图片，<br />小朋友们想不想来欣赏一下呢？那我们一起来看看吧！<br />（教师出示仙人掌的图片，请幼儿仔细观察并说说你看到的<br /> <br />仙人掌有什么特点，它们是什么形状的，像什么，在活动过<br />程中教师引导幼儿从不同的角度来观察仙人掌，并启发幼儿<br />知道因为它们的形状像手掌，所以叫仙人掌。）<br />2、教师在出示图片的时候请幼儿仔细观察连接在一起的仙<br />人掌能组成一个什么图形，它们又能变化成哪些其他的东西。<br />（教师着重让幼儿说说图片中的仙人掌像什么，引导幼儿说<br />出更多能变化的仙人掌。）<br />二、教师请幼儿看变形后的仙人掌 PPT，让幼儿仔细观察。<br />1、教师：小朋友们都看过这么多仙人掌的图片了，那你们<br />知道仙人掌有哪些本领吗？仙人掌还会变魔术呢！我们赶<br />紧来看看仙人掌变了哪些魔术吧！（教师请幼儿看变形后<br />的仙人掌 PPT，请幼儿仔细观察，说说仙人掌变成了什么。）<br />2、教师播放变形后的仙人掌图片，依次变化成小鸡，石子<br />路，树叶等，请幼儿依次说说这些图形都是由什么变化而来<br />的，有什么特点。）<br />3、请幼儿充分发挥想象，并说说仙人掌还能变出什么。<br />（幼儿说说仙人掌能变成什么，教师及时将他们绘画出来。）<br />三、教师出示范画，让幼儿跟着老师一起来让仙人掌变变变。<br />1、教师：仙人掌能变出很多东西对不对呀？那老师也让仙<br />人掌来变一变了，我们来看看有什么吧！<br />2、教师继而出示仙人掌变形后的范画图：熊猫和蛋糕的图<br />片，请幼儿说说他们是怎么变化出来的。（可以请幼儿说说<br /> <br />仙人掌变成了熊猫的脑袋和耳朵，仙人掌还变成了两层的蛋<br />糕等，着重让幼儿发挥想象，讲述变化出的东西）。<br />3、教师请幼儿充分发挥想象，说说仙人掌还能变出什么，<br />并请幼儿自己来画一画。（绘画时教师要着重强调幼儿绘画<br />要画大一点，不要很小，还要把仙人掌身上的刺给画出来，<br />最好能绘画出跟老师不一样的作品。）<br />4、幼儿自由作画，教师适当指导。<br />5、教师点评幼儿的作品。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />这次活动的主题是会变形的仙人掌，幼儿对仙人掌不是很熟<br />悉，只有初浅的知识，因而活动中我也让幼儿知道了一些仙<br />人掌的特点并让幼儿看了很多仙人掌的图片，也让幼儿知道<br />仙人掌是椭圆形的，身上有很多的刺，幼儿在活动中观察得<br />很仔细，从整体到局部幼儿都观察过，也发现局部的仙人掌<br />像很多图形，自己只要稍微添加几笔就会变成很多我们熟悉<br />的小动物等。<br />为了更好地提高幼儿的创造力，我让幼儿看了很多变化后的<br />仙人掌图片，幼儿看到后非常激动，原来仙人掌可以变这么<br />多东西呀，活动中幼儿的绘画兴趣也提高了不少。<br />当然在活动中我也出示了范画，是仙人掌变形后的熊猫和蛋<br /> <br />糕的图片，幼儿对熊猫非常喜爱，我继而说熊猫要过生日了<br />给熊猫送上蛋糕幼儿就更加喜欢了，观察也更仔细入微了。<br />这次活动我觉得幼儿在想象力方面得到了充分的发挥，我在<br />引导他们想象时也给了幼儿足够的思考空间，让幼儿观察整<br />体的仙人掌和单独一片的仙人掌，从中引导幼儿展开想象，<br />幼儿对活动非常感兴趣，都能很好地将仙人掌变化成其他的<br />物体，如，毛毛虫，小兔子，太阳等，活动效果也很好。<br />这次活动存在的问题就是是否需要给作品添加色彩，因为幼<br />儿是用水彩笔创作，勾画出的线条也很丰富，但是很多作品<br />一经上色却将勾好的线条覆盖了，完全失去了原先的创作效<br />果，因而我想，在以后的活动中不要每幅画都添加颜色，根<br />据画面来添加色彩，幼儿创作出的作品会更丰富多彩。小百<br />科：仙人掌原产墨西哥、美国、西印度群岛、百慕大群岛和<br />南美洲北部；中国于明末引种，南方沿海地区常见栽培。仙<br />人掌喜光、耐旱，适合在中性、微碱性土壤生长。通常栽作<br />围篱，茎供药用，浆果酸甜可食。 <br />