幼儿园大班美术教案《仙人掌》含反思

幼儿园大班美术教案《仙人掌》含反思<br />幼儿园大班美术教案《仙人掌》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、认识各种仙人掌，知道其主要外形特征。<br />2、大胆作画，积极动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人<br />掌。<br />3、以游戏化的学习方式，让幼儿从中体验美术活动的乐趣。<br />4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，<br />能大胆表述自己的想法。<br />3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。<br /> 活动准备： <br /> <br />各种刻好的萝卜， 不同的仙人掌盆栽，贴有花盆的纸张，<br />各色颜料若干盘，记号笔。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、播放仙人掌动画，激发幼儿学习的兴趣。<br />1、今天老师给小朋友们带来了一段很好看的动画短片，你<br /> <br />们想不想看?看完请小朋友说一说动画片讲了一个什么故事<br />呢? 幼儿带着问题观看动画片《仙人掌》<br />2、提问：动画片讲的是一个什么故事?<br />教师总结：原来动画片讲的是仙人掌宝宝的故事，仙人掌宝<br />宝穿着一件绿色的衣服，身上长满了刺，旁边的小花都不愿<br />意和他玩，闲他长得不好看。但是，仙人掌宝宝不怕寒冷，<br />同时当身边的小花需要帮助时，很努力的帮助她，最后他们<br />成了好朋友。仙人掌宝宝也在主人细心的照顾下，头顶开出<br />了美丽的花朵。<br />提问：你喜欢仙人掌么? 为什么?<br />二、观察、了解各种不同形态的仙人掌<br />1、今天各种不同的仙人掌都来我们班做客了，你们开心吗?<br />让我们一起来看看都有哪些不同的仙人掌呢?<br />2、请幼儿说一说自己喜欢哪种仙人掌，其外形、颜色各有<br />何特点。<br />三、萝卜拓印仙人掌小朋友们你们想不想来画一画仙人掌阿?<br />今天我们不用笔来画，我们用一个好玩的方法来画，用萝卜<br />印出各种仙人掌来。是不是很有趣呢?<br />老师已经将萝卜刻成了各种不同的形状，请你先想好你想画<br />哪种形状的仙人掌呢?然后用萝卜沾上你喜欢的颜料，印在<br />我们的纸上，让我们的花盆都开出各种美丽的仙人掌吧!最<br />后可别忘了用记号笔给仙人掌画上小刺哦!<br /> <br />1、幼儿做画，教师巡回指导。<br />2、引导能力较弱的幼儿，及时鼓励表现好的幼儿。<br />3、鼓励幼儿用自己喜欢的颜色添画花朵，添画仙人掌的刺。<br />四、讲评把幼儿作品张贴在画板上，请幼儿说说自己喜欢哪<br />幅画，教师评价有特色的作品。<br />五、结束活动让我们带仙人掌出去晒晒太阳,浇浇水吧!<br /> 活动反思 <br /> <br />美术仙人掌的活动目标是让幼儿了解仙人掌的结构特征，了<br />解仙人掌的生长习性。借助仙人掌掌的外形，血花仙人掌大<br />胆作画，体会蜡笔画的乐趣。<br />从幼儿的作品中可以看出大部分幼儿都能画出仙人掌的基<br />本轮廓，又因为之前几次特色课重点练习了颜色渐变，为给<br />仙人掌涂色奠定了坚实的基础。但在画仙人掌上面的刺时，<br />很多小朋友的画都是密密麻麻的，又粗又长。可能是我还没<br />有解说的更仔细，更彻底，把它忽略了。小百科：仙人掌<br />（学名： Opuntia stricta (Haw.) Haw. var. dillenii <br />(Ker-Gawl.) Benson ）是仙人掌科缩刺仙人掌的变种。丛<br />生肉质灌木，高 1.5-3米。上部分枝宽倒卵形、倒卵状椭圆<br />形或近圆形，绿色至蓝绿色，无毛；刺黄色，有淡褐色横纹，<br />坚硬；倒刺直立。 <br /> <br />