幼儿园小班下学期美术教案《美丽的叶脉》含反思

幼儿园小班下学期美术教案《美丽的叶脉》含反<br />思<br />幼儿园小班下学期美术教案《美丽的叶脉》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.学习画连续★的直线，尝试用线条表现不同的叶脉。<br />2.学习观察各种叶脉，能大胆的作画，并对观察活动感兴趣。<br />3.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。<br />4.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.进行拾落叶，观察叶脉等活动，收集各种树叶（注意叶脉<br />有明显差异）。<br />2.教学挂图和幼儿用书。<br />3.诺干铅画纸和各种画笔。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1.展示各种树叶，让幼儿仔细观察实物树叶和教学挂图种的<br /> <br />树叶。<br />★教师：看小树叶身上有什么？花纹是什么样的?像什么？<br />★出示叶脉不同的树叶，通过提问的方式引导幼儿认识叶脉。<br />教师：这片树叶穿的衣服和那片树叶一样吗？花纹像什么？<br />你还看过哪些树叶穿的衣服和它们不一样？<br />★欣赏教学挂图上的各种树叶叶脉。<br />教师：小树叶身上的花纹叫叶脉，是从中间的茎长出来的，<br />一直长到树叶边上，一条一条的，像小路，像蜘蛛网，还像<br />鱼骨头。<br />2.教师请幼儿示范并讲解。<br />教师：请小朋友来给小树穿上漂亮的衣服，现在叶子的中间<br />画上长长的茎，从一端连着画到另一端，再画很多很多的小<br />叶脉。<br />3.幼儿绘画，教师指导。<br />指导幼儿大胆的画出连续的长直线。鼓励已掌握技能的幼儿<br />画出与别人不同的叶脉。<br />4.展示幼儿作品，共同欣赏。<br />教师：看看谁给小树叶穿的衣服最漂亮？那篇树叶的衣服和<br />别人不一样。<br /> 教学反思： <br /> 本次活动中幼儿绘画能力得到了很好的体现，活动<br />给我最深的体会就是美术活动要重在引导。本次活动，我通<br /> <br />过一段儿歌让幼儿来完成叶脉的绘画，不仅吸引了幼儿的注<br />意力，而且还充分调动了幼儿参与的积极性。当然，活动中<br />还有不足之处，有一些老师提出，在让幼儿观察叶脉的时候，<br />可以出示不同的叶脉，不要单一的看一种，这样会限制幼儿<br />的思维。小百科：叶脉是分布在叶肉组织中，起输导和支持<br />作用。叶脉的内部结构随叶脉的大小而不同。主脉或大的侧<br />脉中含有一条(或几条) 维管束，其中木质部位于上方(近叶<br />的腹面)，韧皮部位于下方(近叶背面)，二者之间有形成层，<br />分裂能力较弱，活动时间较短。维管束的周围除数量众多的<br />薄壁细胞外，还常有厚角组织(如甘薯) 或厚壁组织(如棉花、<br />柑橘) 分布，从而加强了机械支持作用。叶脉越分越细，结<br />构趋于简单: 首先是形成层消失，其次是机械组织消失，木<br />质部和韧皮部结构简化，以至于到最小的细脉木质部只有简<br />单的几个管胞，韧皮部只有短狭筛管和伴胞。 <br />