幼儿园小班美术教案《美丽的花布》含反思

幼儿园小班美术教案《美丽的花布》含反思<br />幼儿园小班美术教案《美丽的花布》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使<br />用颜色的兴趣。<br />2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐<br />趣。<br />3、培养幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。<br />4、体验想象创造各种图像的快乐。<br />5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材<br />料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。<br />2、红、黄、蓝颜料水每桌各 2盘，盘中垫上薄海绵。<br />3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。.<br />4、花布一块贴在墙上。<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />1、导入活动，引起幼儿兴趣。<br />今天，我们小一班要开一个花布展览会，请小朋友一起印一<br />些漂亮的花布。<br />2、巩固认识红、黄、蓝三色。<br />3、引导幼儿学习使用印章印画。<br />(1)介绍各种拓印材料。<br />(2)示范讲解印章的使用方法。<br />(3)请个别幼儿用印章进行操作。<br />(4)交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。<br />1老师准备了许多印章和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选<br />择自己喜欢的颜料和印章来印出美丽的花。<br />2每组的几位小朋友要互相合作，共同印制一块花布。<br />3 注意卫生，强调一个印章只蘸一种颜料。印过一种颜料后，<br />不要再去蘸其它颜色。<br />4尽量多印，使画面色彩丰富。<br />3、总结评价，结束活动<br />将幼儿印制的花布展示出来，引导幼儿欣赏自己及同伴的作<br />品，体验成功的喜悦。<br /> <br />课后反思<br /> <br /> <br />在开展这次活动前我真的很担心，恐怕孩子们不感兴趣，结<br />果真的超乎我的想象，孩子们玩得热火朝天，印出的作品真<br />是千姿百态、色彩丰富。孩子们的想象力和创造力真是让我<br />惊叹。<br />老师，你看小月印的这是什么呀?正在我为孩子们高兴的时<br />候，萌萌大声地喊了起来。我过去一看，哇，真的是一塌糊<br />涂，纸上黑黑的一片有几个黄色的星星也与黑色的颜料掺在<br />了一起，确实不好看。我再瞧小月，皱着眉头好像就要哭了。<br />嘴边想要否定的话又收了回去，于是我说：小朋友们，我们<br />问问小月的想法好不好，看看他是怎么想的。小月给大家说<br />说你印的是什么好吗?<br />他说：老师，我印的是晚上的天空，我把纸先涂黑了，然后<br />再用小星星印章印出黄色的小星星。可是我印小星星的时候<br />黄色的颜料和黑色的颜料老掺在一起。我一听，明白了，原<br />来他没等黑颜料干了就印上了小星星。我没有说出来，对大<br />家说： 小朋友们，小月的想法好不好啊?好!我们一起来帮<br />他找找原因吧。还没等我说完，最机灵的小丁丁就喊了起来<br />老师，我知道，等黑颜料干了再印就不会这样了。好，我们<br />试试。我拿来一张纸，老师给你黑颜料。最热心的佳佳拿来<br />了黑颜料。我只涂了小小的一块，我们把他拿到太阳下晾干<br />好不好? 过了一会，黑颜料干了，我让小月自己印上了小星<br /> <br />星。老师真的不那样了呀，真好看，原来等颜料干了还可以<br />在上面印别的东西。老师下次活动我们还印好不好，我也想<br />印一个这样的花布。<br />活动对于幼儿的学习是非常重要的。让幼儿主动参与，充分<br />活动。此活动符合小班幼儿的年龄特点，通过一个活动使幼<br />儿各种能力得到发展。设计上具有一定的开放性。主要体现<br />让幼儿运用自己的经验尝试解决问题等，使幼儿在充分的自<br />主活动中获得经验，使每个幼儿都能感兴趣的参与到活动中。<br />在本次活动中体现了活动性的原则。首先，在活动中，充分<br />放手，让幼儿自由创作，探索设计花布，让幼儿自己动手、<br />动口、动脑，印出不同的花布;其次，及时肯定幼儿的创作，<br />不断激发幼儿的积极性、主动性、创造性，使活动真正成为<br />幼儿发展的手段。小百科：花布采用各种办法，将花纹或图<br />案制作到布面上而形成的布。 <br />