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小班美术活动——美丽的花布 教案
小班美术活动——美丽的花布 教案
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美丽的花布教案 <br />小班美术美丽的花布教案主要包含了教学经验,活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等内容,巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识,培养幼儿对使用颜色的兴趣,引导幼儿学习运用印章印画的方法,体验手工活动的乐趣,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,下面是美丽的花布教案。 <br /> 教学经验 <br /> 本次活动我分三部分进行: <br /> 第一,采用情境激励法,即教师努力为幼儿创设一个花布展览会的情境,引起幼儿兴趣,使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情,积极主动的去观察、去创造。 <br /> 第二,采用讲解演示法,通过教师、个别幼儿的讲解演示,让幼儿学习使用印章印画的方法,感受到色彩的美,激发他们对美术活动的兴趣。小班幼儿对色彩的感受力较强,他们能够正确地辨别几种颜色,但还不能正确说出它们的名称。在作画时,往往任意取用一种颜色或材料,不加选择地进行作画,也不知道换颜色或材料,有的一种材料或颜色一直用到结束。所以,老师在示范时还要注意提醒幼儿使用多种材料和颜色进行印画,使画面色彩丰富。 <br /> 第三,采用交流讨论法、赏识激励法,以花布展的形式进行作品讲评。这是对幼儿操作活动结果的肯定与互相评价,使每个幼儿体验到成功的喜悦,从而激发他们对手工活动的兴趣。 <br /> 活动目标 <br /> 1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识,培养幼儿对使用颜色的兴趣。 <br /> 2、引导幼儿学习运用印章印画的方法,体验手工活动的乐趣。 <br /> 3、培养幼儿良好的印画常规,知道一个印章只蘸一种颜色。 <br /> 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br /> 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br /> 活动准备 <br /> 1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料,如:有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。 <br /> 2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘,盘中垫上薄海绵。 <br /> 3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。. <br /> 4、花布一块贴在墙上。 <br /> 活动过程 <br /> 1、导入活动,引起幼儿兴趣。 <br /> “今天,我们小一班要开一个花布展览会,请小朋友一起印一些漂亮的花布。” <br /> 2、巩固认识红、黄、蓝三色。 <br /> 3、引导幼儿学习使用“印章”印画。 <br /> (1)介绍各种拓印材料。 <br /> (2)示范讲解印章的使用方法。 <br /> (3)请个别幼儿用“印章”进行操作。 <br /> (4)交代要求,幼儿作画,教师巡回指导。 <br /> 1老师准备了许多“印章”和红、黄、蓝三种颜料,你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”来印出美丽的花。 <br /> 2每组的几位小朋友要互相合作,共同印制一块花布。 <br /> 3注意卫生,强调一个“印章”只蘸一种颜料。印过一种颜料后,不要再去蘸其它颜色。 <br /> 4尽量多印,使画面色彩丰富。 <br /> 3、总结评价,结束活动 <br /> 将幼儿印制的“花布”展示出来,引导幼儿欣赏自己及同伴的作品,体验成功的喜悦。 <br /> 课后反思 <br /> 在开展这次活动前我真的很担心,恐怕孩子们不感兴趣,结果真的超乎我的想象,孩子们玩得热火朝天,印出的作品真是千姿百态、色彩丰富。孩子们的想象力和创造力真是让我惊叹。 <br /> “老师,你看小月印的这是什么呀?”正在我为孩子们高兴的时候,萌萌大声地喊了起来。我过去一看,哇,真的是一塌糊涂,纸上黑黑的一片有几个黄色的星星也与黑色的颜料掺在了一起,确实不好看。我再瞧小月,皱着眉头好像就要哭了。嘴边想要否定的话又收了回去,于是我说:“小朋友们,我们问问小月的想法好不好,看看他是怎么想的。”“小月给大家说说你印的是什么好吗?” <br /> 他说:“老师,我印的是晚上的天空,我把纸先涂黑了,然后再用小星星印章印出黄色的小星星。可是我印小星星的时候黄色的颜料和黑色的颜料老掺在一起。”我一听,明白了,原来他没等黑颜料干了就印上了小星星。我没有说出来,对大家说:“ 小朋友们,小月的想法好不好啊?”“好!”“我们一起来帮他找找原因吧。”还没等我说完,最机灵的小丁丁就喊了起来“老师,我知道,等黑颜料干了再印就不会这样了。”“好,我们试试。”我拿来一张纸,“老师给你黑颜料。”最热心的佳佳拿来了黑颜料。我只涂了小小的一块,“我们把他拿到太阳下晾干好不好?” 过了一会,黑颜料干了,我...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:44:53
页数:5
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文章作者:U-43139
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