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小班美术美丽的花布教案反思
小班美术美丽的花布教案反思
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<br />关于小班艺术美花布教学计划的思考 <br />小花艺美花布教学案例反思主要包括教学经验,活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等内容,巩固孩子对红,黄,蓝三种颜色的理解,培养孩子的对使用颜色的兴趣。引导孩子学习如何使用印章印刷,体验手工活动的乐趣,适合幼儿园老师参加小班艺术活动课,快来看看美丽的花布课程计划。教学经验 <br />本次活动分为三个部分: <br />首先,采用情境激励的方法,即教师努力为儿童创造一个创造花卉布展的场合,引起孩子们的兴趣,使他们有追求美的欲望和热情。在沉浸式的情境中表达美,并积极观察,去创造。 <br />其次,通过解释和演示方法,通过对教师和个别孩子的解释,孩子们可以学习使用印章印刷的方法,感受色彩的美感,激发他们对艺术活动的兴趣。小班的孩子对颜色更敏感,他们可以正确识别几种颜色,但他们无法正确命名它们。在绘画时,经常使用颜色或材料,不要选择油漆,不知道改变颜色或材料,并且使用一些材料或颜色直到最后。因此,老师还应注意提醒孩子在演示过程中使用各种材料和颜色进行印刷,使图片色彩丰富。 <br />三是采用交流讨论法,欣赏激励法,以花卉展览的形式进行工作评价。这是对儿童操作活动结果的肯定和相互评价,使每个孩子都体验到成功的喜悦,从而激发他们对手工活动的兴趣。 <br />活动目标 <br />1.巩固儿童对红,黄,蓝三种颜色的理解,培养儿童对颜色的兴趣。 <br />2.引导孩子学习如何使用印章印刷方法体验手工活动的乐趣。 <br />3,培养孩子良好的印花习惯,知道印章只有一种颜色。 <br />4.让孩子体验独立,独立和创造的能力。 <br />5.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />活动准备 <br />1.收集活动前可用于密封的各种天然或废料,如凹凸图案的玩具,瓶盖,笔筒,纸管等。 <br />2,红色,黄色,蓝色颜料水每表2套,盘子用薄海绵填充。 <br />3,每片纯白色棉布,一次性桌布,抹布。 <br />4,一块布贴在墙上。 <br />活动程序 <br />1.介绍引起幼儿兴趣的活动。 <br />“今天,我们要在一个小班上开一个花布展,并要求孩子们打印一些美丽的花朵。 “ <br />2.巩固对红色,黄色和蓝色的理解。 <br />3.引导幼儿学习使用“印章”印花。 <br />(1)介绍各种摩擦材料。 <br />(2)证明使用印章。 <br />(3)让个别孩子使用“密封”进行操作。 <br />(4)解释要求,儿童画画,老师指导。 <br />1老师准备了很多“印章”和红色,黄色和蓝色颜料。您可以选择自己喜欢的颜料和“印章”来打印美丽的花朵。 <br />2每组中的几个孩子应该相互配合,共同打印一块花布。 <br />3注意卫生,强调“封印”只是一种颜料。打印颜料后,不要舔其他颜色。 <br />4尝试尽可能多地打印以使图片色彩鲜艳。 <br />3.总结评估并结束活动 <br />展示孩子们印制的“花布”,引导孩子们欣赏自己和同伴的作品,体验成功的喜悦。 <br />课后反思 <br />在这次活动开始之前,我真的很担心。我担心孩子们不感兴趣。结果真的超出了我的想象。孩子们玩得很热,印刷品非常丰富多彩。孩子们的想象力和创造力让我很惊讶。 <br />“老师,你怎么看待小月音?”当我为孩子们感到高兴时,萌萌大声喊道。我曾经看过它,哇,这真是一团糟。黑色和黑色上有几颗黄色星星和黑色颜料。它真的不好看。我再次蹲着,皱着眉头,仿佛我要哭了。当我想要否定我的嘴时,我把它拿回来,所以我说,'孩子们,让我们问小月的想法,看看他的想法。 “小月亮告诉大家你的印刷品是什么?” <br />他说:'老师,我晚上打印了天空。我先将纸张变黑,然后打印出一颗带有小星形密封的小黄星。但是当我打印小星星时,黄色颜料和黑色颜料混合在一起。 “我听到了,我明白他并没有等待黑色颜料干燥并印上一颗小星星。我没有说出来,并对大家说:“小孩,小月的想法很好吗?” '好!' '让我们帮他找到原因。 “我没有等我完成,最聪明的小丁丁喊着'老师,我知道,黑色颜料干了就不会这样了。 “好的,我们试试吧。 “我带了一张纸,”老师给你涂了黑漆。 '贾佳最热情带来了黑色素。我只画了一小块,“我们带他去太阳晒干吗?”过了一会儿,黑色素干了,我让小月打印出一颗小星星。 “老师真的不是那样的”。这个很漂亮。事实证明,如果油漆干燥,你可以在上面印上其他东西。 ''老师的下一个活动我们还打印好,我也想打印这样的花布。 ” . <br />活动对幼儿的学习非常重要。让孩子们...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:44:05
页数:5
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文章作者:U-69700
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