幼儿园小班上学期美术教案《野蜂飞舞》含反思

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幼儿园小班上学期美术教案《野蜂飞舞》含反思 幼儿园小班上学期美术教案《野蜂飞舞》含反思 活动目标 1、学习用弹簧线表现小蜜蜂绕来绕去飞行的路线。 2、在故事情境中，借助音乐尝试用手腕动作表现小蜜蜂飞 行的路线。 3、乐意用语言、身体动作表达自己的感受。 4、感受作品的美感。 5、引导孩子们在活动结束后把自己 的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备 1、幼儿认识蜜蜂，了解过蜜蜂飞行的特点。 2、小蜜 蜂棒偶人手一个，油画棒每组两盒。 3、画有花园的黑色、 绿色砂纸人手一份。 4、音乐《野蜂飞舞》。 活动过程 1、教师模仿蜜蜂飞行时发出的声音，引起幼儿的好奇 并大胆猜测。教师：嗡猜猜看，谁来了? 2、幼儿在故事情 境中，扮演小蜜蜂随音乐感受和表现弹簧线。 (1)教师讲述 《小蜜蜂》的故事，创设野蜂飞舞的情境。 (2)欣赏《野蜂 飞舞》的音乐，引导幼儿感受蜜蜂绕来绕去飞行的样子。 教师：花园里的花全都开了，小蜜蜂可以采花蜜喽!听一听， 想一想，小蜜蜂在采花蜜的时候会怎么飞呢? (3)幼儿在小 蜜蜂绕来绕去采蜂蜜的情境中，手持棒偶随音乐表演小蜜蜂 飞行的样子。教师：我们一起来学一学小蜜蜂在花丛中飞 来飞去的样子。 3、幼儿在《野蜂飞舞》的音乐背景下，尝 试用绘画的方式变现蜜蜂在飞行。教师：我们把小蜜蜂们 飞来飞去的样子画下来吧！ 4、欣赏作品，感受小蜜蜂飞行 线路的多样性。教师：你的小蜜蜂在花丛中是怎么飞的呀？ 5、舞蹈《蜜蜂做工》，感受蜜蜂在花园中采蜜的快乐。教 师：小蜜蜂飞呀飞呀，忙着采花蜜呢！真是一群勤劳的小蜜 蜂！ ●教师在活动中通过故事把小蜜蜂采花蜜的情境贯穿 整个过程，自然地融入音乐和身体动作的元素，引导幼儿在 游戏的情景中多通道地感受、表现绕来绕去的线条。 活动建议 ☆活动延伸引导幼儿观察电话线、花的藤蔓等，进一 步感受弹簧线的特点。 ☆环境创设教师将小蜜蜂的图片贴 在幼儿的作品上，让幼儿在蜜蜂找出口的情境中感受作品。 ☆家园共育家长和幼儿共同收集一些用弹簧线、螺旋线等 曲线装饰的物品。 教学反思 该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学，学 中乐的教育思想。活动过程中，幼儿基本处于一种认真学习 的状态，基本实现了预定的教育目标。小百科：蜜蜂属于膜 翅目，蜜蜂科。蜜蜂为社会性昆虫，由蜂王、雄蜂、工蜂等 个体组成。

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