幼儿教师语言表达能力评价表、教师评价标准、教师半日活动评价表、教师相互评价问卷表

关注公众号<br />幼儿教师语言表达能力评价表<br />等 级 等 级口头表达能<br />力 优 良 中 差<br />书面表达能力<br />优 良 中 差<br />坚持讲普通<br />话<br /> 文字规范 <br />发音标准 用词恰当 <br />表达自然 语句通顺 <br />语句规范 中心突出 <br />口齿清晰 层次分明 <br />音量适当 结构严谨 <br />语速适宜 表达准确 <br />综<br />合<br />评<br />价<br /> <br /> <br /> <br />关注公众号<br />教师评价标准<br />评定类别 标准（指标）<br /> <br />1、尊重孩子的人格、兴趣和权利 <br />2、随机给予孩子奖励 <br />3、遵守既定的一切规则 <br />4、能鼓励孩子表达自己的情绪 <br />5、能对孩子承认自己的错误行为 <br />6、能经常倾听孩子说话 <br />7、能帮助每位孩子建立良好的自我概念 <br />8、能以语言详述你希望孩子更正的行为 <br />9、能通过观察来了解每一位孩子 <br /> <br /> <br /> <br />管<br />理<br />能<br />力<br />（40分）<br />10、能提供孩子自我约束的机会，鼓励每位孩子发展独<br />立性<br /> <br />1、能以既定的教学目标为基础评价每位孩子 <br />2、能一句教育目标设计的教育活动 <br />3、能安排适当的活动空间和适度的活动时间 <br />4、教学活动设计有弹性，以便能临时的更换 <br />5、能为孩子啊提供根据自己的兴趣选择活动的机会 <br />6、能鼓励家长参与幼儿活动 <br />7、能运用、尝试各种教学技巧 <br />8、能对孩子所提的问题有适当的反应 <br />9、能实现将教学所需材料准备好 <br />10、能依据目前的教育目标来不知孩子的活动环境 <br />11、能通过自我评价来改进自己的教学水平 <br />12、能为孩子提供各种探索、认识周围环境中有趣事物<br />的机会<br /> <br />13、能孩子提供各种表达自我经验的机会 <br /> <br /> <br />计<br />划<br />于<br />教<br />学<br />实<br />施<br />能<br />力<br />（56分<br />14、能经常注意到孩子的安全问题 <br />1、能爱孩子并直接表达对他们的热情和关怀 <br />2、和孩子相处时保持专业的热忱 <br />3、不恶意批评别人 <br />4、能接受别人的建议性批评及指正 <br />5、说话清楚明了 <br /> <br />人<br />格<br />特<br />质<br />6、能用生动、形象的语言和适当的形体动作来表达自<br />己<br /> <br />教师半日活动评价表<br /> <br />关注公众号<br />项目 评价标准 评价等级<br />内容 期望评语（优等标准） 优 良 中 差<br />得<br />分<br />1、在日常工作中对幼儿的发展情况进行科学<br />的观察、分析并记录，全面细致地了解本班<br />幼儿实际水平<br />5 4 3 1 <br />2、保教工作目标明确、具体，适合本班幼儿<br />实际水平<br />5 4 3 1 <br />保教目标<br />（15分）<br />3、讲保教工作目标有机地渗透于幼儿一日生<br />活的各个环节中<br />5 4 3 1 <br />1、创设宽松、和谐的精神环境，建立平等的<br />师生关系，对幼儿坚持正确教育<br />5 4 3 1 <br />2、环境的创设安全、合理、整洁、美观，注<br />重教育性和幼儿的参与，并能因地制宜<br />5 4 3 1 <br />3、活动区的设置及材料的投放与教育目标相<br />一致，符合本班幼儿的不同发展水平<br />5 4 3 1 <br />教育环境<br />（15分）<br />4、能充分利用环境为幼儿提供活动和表现能<br />力的机会与条件<br />5 4 3 1 <br />1、有科学合理的生活常规，并严格执行<br />5 4 3 1 <br />2、对幼儿生活精心照顾<br />5 4 3 1 <br />生活常规<br />（15分）<br />3、幼儿有良好的卫生习惯和初步的生活自理<br />能力<br />5 4 3 1 <br />体育活动 1、户外活动不少于一小时（含半小时体育活<br />4 3 2 1 <br /> <br />关注公众号<br />动）<br />2、户外体育活动内容丰富，有一定的强度、<br />密度<br />6 5 4 2 <br />（15分）<br />3、幼儿兴趣性强，能够积极主动参与<br />5 4 3 1 <br />1、教育活动目标明确具体，并能落实<br />2 2 1 1 <br />2、教育内容符合本班幼儿实际<br />2 2 1 1 <br />3、注重活动过程，运用多种教育形式和手段，<br />引导幼儿主动活动<br />4 3 2 1 <br />4、根据幼儿的不同发展水平给予分类指导<br />4 3 2 1 <br />教育活动<br />（15分）<br />5、幼儿积极性高，思维活跃，有浓厚的学习<br />兴趣<br />3 2 1 1 <br />1、保证幼儿游戏活动的时间，有充足丰富的<br />游戏材料<br />4 3 2 1 <br />2、尊重幼儿的意...