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幼儿教师半日活动评价表

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幼儿教师半日活动评价表<br />项目 评价标准 评价等级 得<br />分<br />内容 期望评语（优等标准） 优 良 中 差<br />1、在日常工作中对幼儿的发展情况进行科学<br />的观察、分析并记录，全面细致地了解本班<br />幼儿实际水平<br />5 4 3 1 <br />2、保教工作目标明确、具体，适合本班幼儿<br />实际水平<br />5 4 3 1 <br />保教目标<br />（15分）<br />3、讲保教工作目标有机地渗透于幼儿一日生<br />活的各个环节中<br />5 4 3 1 <br />1、创设宽松、和谐的精神环境，建立平等的<br />师生关系，对幼儿坚持正确教育<br />5 4 3 1 <br />2、环境的创设安全、合理、整洁、美观，注<br />重教育性和幼儿的参与，并能因地制宜<br />5 4 3 1 <br />3、活动区的设置及材料的投放与教育目标相<br />一致，符合本班幼儿的不同发展水平<br />5 4 3 1 <br />教育环境<br />（15分）<br />4、能充分利用环境为幼儿提供活动和表现能<br />力的机会与条件<br />5 4 3 1 <br />1、有科学合理的生活常规，并严格执行<br />5 4 3 1 <br />生活常规<br />（15分） 2、对幼儿生活精心照顾<br />5 4 3 1 <br /> <br />3、幼儿有良好的卫生习惯和初步的生活自理<br />能力<br />5 4 3 1 <br />1、户外活动不少于一小时（含半小时体育活<br />动）<br />4 3 2 1 <br />2、户外体育活动内容丰富，有一定的强度、<br />密度<br />6 5 4 2 <br />体育活动<br />（15分）<br />3、幼儿兴趣性强，能够积极主动参与<br />5 4 3 1 <br />1、教育活动目标明确具体，并能落实<br />2 2 1 1 <br />2、教育内容符合本班幼儿实际<br />2 2 1 1 <br />3、注重活动过程，运用多种教育形式和手段，<br />引导幼儿主动活动<br />4 3 2 1 <br />4、根据幼儿的不同发展水平给予分类指导<br />4 3 2 1 <br />教育活动<br />（15分）<br />5、幼儿积极性高，思维活跃，有浓厚的学习<br />兴趣<br />3 2 1 1 <br />1、保证幼儿游戏活动的时间，有充足丰富的<br />游戏材料<br />4 3 2 1 <br />2、尊重幼儿的意愿，有必要的游戏常规<br />5 4 3 1 <br />3、根据教育目标，指导幼儿游戏<br />6 5 4 2 <br />游戏活动<br />（20分）<br />4、幼儿在游戏中积极主动，情绪愉快<br />5 4 3 1 <br />总 分<br /> <br />评语：1、<br />2、<br /> <br />3、<br />半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教育的有利时机，也是<br />实现家园合作教育的重要途径。<br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:50 页数：3
价格：￥3 大小：45.50 KB
文章作者：U-19482

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