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幼儿园《空气在哪里》教案
幼儿园《空气在哪里》教案
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幼儿园《空气在哪里》教案<br> 设计意图:<br> 空气是赖以生存的物质,但在我们平时的生活中,空气是看不见、摸不着闻不到<br> 的。设计本次活动,主要是通过幼儿自由地进行科学探索活动,从而了解空气的<br> 存在,帮助幼儿获取一些有关空气与人类的关系,培养幼儿对科学的兴趣和对大<br> 自然的热爱。活动目标:<br> 1、知道空气是无色无味、看不见摸不着的东西。<br> 2、初步了解空气的用途和特性。<br> 活动准备:<br> 气球、保鲜袋、针铜<br> 活动过程:<br> 一、出示气球<br> 师:小朋友今天老师给你们带来了什么?<br> 幼:气球<br> 师:今天老师给你们一个气球,小朋友自己去玩玩。<br> 师:气球怎么变怎样了。<br> 幼:变大了。<br> 师:气球为什么变大了。你们知道吗?<br> 幼:不知道<br> 二、空气的特性<br> 师:这里有一个秘密,其实我们把空气吹进去了。空气才会鼓鼓的。<br> 师:小朋友你们看周围是什么啊?<br> <br> 师:其实我们周围还有空气。你们有没有看到啊?<br> 幼:没有<br> 师:这是什么啊?<br> 幼:针铜。<br> 师:(教师用针铜吸一下空气)你们感觉到了什么?<br> 幼:有风。<br> 师:空气在四周流动产生风<br> 教师小结:空气是我们看不见、摸不着、<br> 师:(教师出示保鲜袋)小朋友这是什么?<br> 幼:保鲜袋<br> 师:现在我们用保鲜袋去抓空气。(教师示范)<br> 幼:(小朋友自由的再周围抓空气)<br> 四、空气的作用<br> 师:小朋友你们刚才玩的开心吗?<br> 幼:开心<br> 师:你们玩的热不热啊。小朋友你们在很热的时候你会干吗?<br> 幼:用扇子。吹空调<br> 师:你知道风是那里来的吗?<br> 幼:不知道<br> 师:空气的流动都是制造风<br> 师:小朋友你们说说对于我们重不重要的。人很动植物一样都不开空气。如果<br> 没有了空气,人类,动植物都会失去生命。<br>
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:41:59
页数:2
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文章作者:U-119271
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