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大班主题活动——空气在哪里教案

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空气在哪里教案 <br />大班主题空气在哪里教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿感知空气的存在，发现空气无处不在，并能用语言清楚的表达自己的发现，培养幼儿对科学小实验的兴趣，提高动手动脑能力，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是空气在哪里教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、让幼儿感知空气的存在，发现空气无处不在，并能用语言清楚的表达自己的发现。 <br />　　2、培养幼儿对科学小实验的兴趣，提高动手动脑能力。 <br />　　3、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 <br />　　活动准备： <br />　　每桌一盆清水；手帕、玻璃杯、塑料袋、气球等 <br />　　活动过程： <br />　　一、激发兴趣 <br />　　1、老师出示吹好的气球，提问：“小朋友，气球娃娃来找你们玩来了，大家快跟它打个招呼吧！ <br />　　2、气球爆炸为什么会有响声？ <br />　　3、引导幼儿说出气球里是空气，老师 “空气从哪里来？我们去找空气好不好？ <br />　　二、找空气 <br />　　1、请幼儿按自己想的用塑料袋去教室的各个地方找空气 <br />　　2、请幼儿互相介绍自己是在哪找到空气的，说一说“你在哪儿找到了空气”。 <br />　　三、尝试活动 <br />　　1、幼儿自由尝试通过什么方法手帕放入水中让不会浸湿？ <br />　　2、讨论：为什么把手帕不会湿 <br />　　3、老师小结 <br />　　四、延伸 <br />　　活动反思：　　 <br />　　1、在活动导入部分，可以将戳破气球这个环节更改为帮气球宝宝打气，让幼儿能更好的理解到气球从憋到鼓是因为空气进入。 <br />　　2、提问的技巧需要改进，提出的问题要开放些。如把“空气是什么颜色（味道）”改为“空气有颜色（味道）吗？”这样幼儿的回答才有针对性。 <br />　　3、在幼儿自由尝试之前，老师不需要示范手帕掉进水这个动作。幼儿容易模仿，使幼儿的尝试活动有了思维定势，可以直接让幼儿想办法怎样把手帕放进水盆，手帕不会湿？ <br />　　4、在准备的工具中，一次性杯子太软，使实验不能精确性，应该换成玻璃杯。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:26:46 页数：3
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文章作者：U-43139

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