幼儿园小班英文教案《This is a》（通用）

幼儿园小班英语教案《This is a》 <br />小班英语课《This is a》适用于小班英语为主题的教学活动，使孩子们可以融入英语游戏中，并可以与老师合作积极参加英语活动，孩子可以感受到学习英语的乐趣，孩子们学习“这是.的用法，当您看到相关对象时，可以使用它来表达它。来看看小班英语课《This is a》的教学计划。 <br />活动目标: <br />1.儿童学习“这是.”的用法，可以在看到相关对象时以此表达。 <br />2.儿童可以融入英语游戏中，并可以积极地与老师一起参加英语活动。 <br />3，幼儿可以感受到学习英语的乐趣。 <br />4.发展儿童与他们的手和眼睛协调的能力。 <br />5.培养幼儿与同龄人之间的互动。 <br />活动准备: <br />1.图片的小猫，小狗，鼠标剪贴画2，小房子，香蕉，梨。 <br />3.用双面胶带粘贴图片。 <br />活动流程: <br />A，热身A:早上好！ <br />早上好！ <br />你叫什么名字？ <br />B:我的名字是. /我是.握住我们的小手并跟随我执行操作:（速度从慢到快）我们去了:拍手和拍手和拍手.拍手，拍手，拍手.滚动然后摇摇晃晃.摇摇晃摇. B，Practice: <br />1.老师发出“喵喵”的声音，让孩子猜猜是什么动物，然后询问附在小房子上的猫的照片，首先学习“猫”，然后学习“这是猫”。老师问:“这是什么？”，孩子回答“这是猫”。 <br />2.以同样的方式，请“小狗”“老鼠”学习“这是什么？”“这是一只狗/老鼠”。 <br />3，显示所有图片，老师问“这是什么？”孩子们回答“这是猫/狗/老鼠”。 （声音从低到高。）然后交流，孩子请老师回答，可以请两个孩子上台问问题和答案。 <br />4，老师告诉孩子们，今天的天气很好，小动物想出去玩，小动物附在小房子的图片上，请出来把它放在黑板上，然后说“猫/狗/老鼠，走，走，走。 <br />5.讲故事的时候，小动物饿了。请让孩子摸摸肚子，模仿小动物的饥饿外观，皱着眉头说：“我该怎么办？”找到水果“香蕉”和“梨”，并学习“香蕉，梨”一词 <br />6.天黑了，小动物吃饱了，他们必须回家，但小动物找不到家。请记住要哭泣，请孩子们帮助他们找到家，然后稍后再找到“这是猫/狗/老鼠”。 <br />7.请站起来与老师一起“上下，左右，扭曲，扭曲，扭曲”。 <br />8.上完课后，对孩子说“再见”。 <br />活动反思 <br />幼儿园的英语活动设计应努力实现更多的游戏，更少的要求，更多的重复，更少的内容；儿童在学习语言的过程中有两种不同的趋势。起初，趋势是扩大，即学习越来越多的声音，3-6岁的孩子处于这个阶段，其后，学习语言的趋势逐渐趋于缩小。专家指出，3-6岁的孩子很容易学到世界上各种语言的发音。可以说，幼儿在学习外语方面具有更好的先天条件，而且儿童容易接受新单词。但是，幼儿也有其特定的年龄特征，注意力集中时间短，如重复，理解和接受能力差等。因此，在活动中，应利用这些特征来设计活动。 <br />在幼儿园英语教学中，教学方法的应用尚待商.教学有法律，但没有法律。作为一名教师，我们应大胆探索各种新的教学方法，并以活泼，有趣和活泼的方式根据幼儿的特点进行教学，以激发幼儿学习和积极参与英语活动的动力。 <br />百科全书：英语是印欧语-德语语言。它由26个字母组成。英文字母源自拉丁字母。拉丁字母源自希腊字母，而希腊字母源自腓尼基字母。来。英语是国际社会指定的官方语言（作为母语），并且是世界上使用最广泛的语言。英语包含大约490,000个单词，外加大约300,000个技术术语。它是最词汇的语言，也是欧盟以及许多国际组织和英语的语言。联邦国家的官方语言，是世界第三大母语使用者，仅次于中文和西班牙语的母语使用者。 <br />