幼儿园小班撕纸乐教案《彩色的面条》含反思（通用）

幼儿园小班撕纸音乐课《彩色的面条》带反思 <br />小班撕纸音乐教学计划《彩色的面条》包括对小班撕纸主题教学活动的思考，让孩子们愿意参加撕纸活动，体验对小动物的生日快乐，可以和孩子一起撕面条双手粘贴在大碗的相应位置，看一看幼儿园彩色面教学计划。 <br />教学目标： <br />1.可以用双手将面条撕开，然后将其粘贴在大碗的相应位置。 <br />2.乐于参加撕纸活动，并体验小动物生日快乐。 <br />3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。 <br />4.开发动手观察和操作能力。 <br />教学准备： <br />有一些彩色的正方形纸，例如红色，黄色，绿色和蓝色。一些小碗的照片。 <br />教学困难： <br />引导幼儿流泪和嬉戏，掌握撕开脱衣舞的基本技巧。 <br />教学方法和手段： <br />方法：多媒体辅助方法，对话方法，模型方法。 <br />意思是：身体辅助教学。 <br />活动程序： <br />一，引起兴趣 <br />（1）老师：今天是小猫的生日，但它的母亲不在家，他想吃面条！谁想做一碗面条？ <br />分析：在组织儿童艺术的过程中，考虑儿童的年龄特征，使用游戏化手段，使教育语言成为儿童可以理解的游戏化语言，从而使他们能够在丰富多彩的游戏中发展并让他们感受到艺术活动。它本身就是一个轻松的游戏。 <br />二，观察面条的形状 <br />（1），老师：您吃哪种面条？ <br />-长而薄的白色。 <br />（2），老师：您吃过彩色面吗？让我们来看看！ <br />-长，细，多姿多彩。 <br />三，撕面 <br />（1）老师：老师为您准备了一些彩色纸。婴儿把这些彩色的纸一起撕开了面条。它比撕面条的人更长更薄！撕碎的面条卡在大碗里了！ <br />（2）老师的演示操作（撕纸时：紧紧按压左右手的食指，撕裂，撕裂，移动，重复直到完成。） <br />（分析：利用老师的示范来使用孩子们的歌曲来撕纸，可以帮助孩子更好地掌握撕纸的方法，从而训练孩子的手，眼，脑协调能力和使用能力，发展灵活性和协调孩子的手指肌肉，使孩子可以发展小的肌肉群；孩子还可以养成良好的素质和谨慎，专心和耐心的行为习惯。） <br />（3）进行活动时，孩子要为每个孩子动手动一张纸，根据老师的外表将眼泪撕开，将大纸撕成一张，在大碗里装饰撕破的面条，当轻轻地触摸胶水并粘贴在上面。 <br />（4）孩子自由地哭泣，说：“请吃面条”，“面条长而久”。 <br />（5）教师导游。 <br />第四，在《生日歌》的声音中，每个人都会一起庆祝，并祝小猫生日快乐！ <br />（1）给小猫生日，然后送面条。 <br />老师：好的，现在让我们给小猫们好吃的面条！ <br />分析：在《彩色面条》班中，我们为孩子们准备了彩色的纸和漂亮的盘子。他们被要求将彩色纸一张一张地撕成小块，然后粘贴到盘子上。孩子们特别感兴趣。因为本课程的内容和难度非常适合幼儿的年龄特征，所以面条也是他们最熟悉的东西。许多孩子围着我走，说：“我不会，我不会。 “在我的鼓励下，孩子们大胆地尝试了各种撕裂方法。在孩子们的比较中，孩子们激发了对生产的兴趣，这激发了他们完成工作而没有任何破坏。 <br />活动反思： <br />零 <br />