幼儿园小班数学教案《我家有几口》含反思（通用）

幼儿园小班数学课《我家有几口》带反思 <br />小班数学课《我家有几口》包括小班级反光数学主题教学活动，让孩子们找到相同数量的洋娃娃，知道家里有几个人并且可以说出名字，游戏中班习的次数是4 -7，快速让我们看一下带有反思性教学计划的幼儿园小班数学《我家有几口》。 <br />活动目标 <br />1：我知道我家里有几个人，我可以给他们起名字。 <br />2.找到与指定号码相同的娃娃屋。 <br />3.在游戏中班习数字4-7。 <br />4.通过活动促进与家人的关系。 <br />5.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />6，对孩子学习的兴趣。 <br />教学重点，难度 <br />意识到数字4--7。 <br />活动准备 <br />1，儿童歌曲《娃娃家》。 <br />2.数字卡4--7。 <br />3，抹布娃娃，布置娃娃的家居场景。 <br />活动程序 <br />开始链接：拍手游戏：猴子在秋千上摇摆（在情况下为1-5）。 <br />基本链接： <br />1.考虑一下然后说： <br />（1），老师：孩子，您家中有谁？ <br />年轻：爷爷，奶奶，爸爸，妈妈. <br />（2），老师：家里有几个人？ <br />老师和孩子的花瓣数量相同。 <br />2.唱一首歌说出来。 <br />（1），老师经过一遍后首先示范歌曲《我家有几口》： <br />老师：这首歌你是怎么算家庭的？ <br />年轻： <br />老师：有多少人？他们是谁？ <br />年轻： <br />老师和学生一起计数1、2、3 . <br />（2），师生演唱歌曲《我家有几口》 2--3次。 <br />3，玩游戏，数一数 <br />创造游戏来激发幼儿的兴趣。 <br />游戏主题：我的家人满口 <br />场景：娃娃分别排列在4、5、6和7中。 <br />活动歌：我家有几口 <br />活动-答：年幼的孩子去一边念歌，老师指导孩子们，根据娃娃的家庭人口，改变歌词。 <br />活动B ：（全班分为4组），老师唱歌给孩子听歌，孩子们根据老师唱歌的数目找到对应的洋娃娃，并与家人拥抱（每组选2个人）做拥抱）。 <br />活动C：数数，检查并检查，随机选择几个孩子，老师唱歌，孩子们寻找，看看是否有错误的住所（孩子们检查自己）。 <br />活动D：改变并唱歌。 <br />老师：将歌词中的“爸爸”，“妈妈”，“我”改为小孩子的名字，说几口，然后找出家人和拥抱。 （说话，保持，唱） <br />扩展：选择几个孩子说“我家有几口”，然后老师指导孩子们填写统计表。 <br />子名 <br />家庭人口 <br />结束链接： <br />答：选择一个孩子的家，将他的家人写进歌中，然后唱歌。 <br />B：老师弹钢琴，孩子们唱歌。 <br />教学反思 <br />1.由于选择了幼儿生活场景，因此对儿童活动的兴趣很高，参与意识强，活动效果好。 <br />2.有更多的孩子，只有一个孩子。这种活动应该多做些，可以增强家人的感觉。 <br />3，缺点是学生对4-7比较陌生，4-7的人数有一定难度，活动前应做好准备。 <br />小百科全书：数量，是指事物的数量。它是现实生活中事物数量的抽象表达。从远古时代开始，在日常生活和生产实践中，人们就需要创造某种语言来表达事物（事件和物体）的数量。 <br />