幼儿园小班数学教案《我家有几口》含反思

幼儿园小班数学教案《我家有几口》含反思<br />幼儿园小班数学教案《我家有几口》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1：知道自己家有几口人并能说出称呼。<br />2、找到与指定数量相同的娃娃家。<br />3、在游戏中学习数量 47。<br />4、通过活动增进与家人之间的感情。<br />5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。<br />6、引发幼儿学习的兴趣。　<br /> 　教学重点、难点 <br /> <br />对数量 47的认识。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、 儿歌《娃娃家》。<br />2、 数字卡 47。<br />3、 布娃娃、布置娃娃家的场景。　<br /> 　活动过程 <br /> <br /> <br />开始环节：手拍游戏：小猴荡秋千（活动中突出 15）。<br />基本环节：<br />1、想一想，说一说：<br />（1）、师：小朋友，你家里有些什么人？<br />幼：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈<br />（2）、师：家里一共有几口人？<br />师幼共同瓣手数一数。<br />2、唱一唱，说一说。<br />（1）、教师先示范歌曲《我家有几口》一遍后：<br />师：刚才歌里是怎么数家人的？<br />幼：<br />师：有几口人？他们是谁？<br />幼：<br />师生一同数一数，1、2、3<br />（2）、师生同唱歌曲《我家有几口》23遍。<br />3、玩一玩，数一数<br />创设游戏，激发幼儿兴趣。<br />游戏主题：我家有几口<br />场景：分别布置 4口、5口、6口、7口的娃娃家。<br />活动歌曲：我家有几口<br />活动 A：幼儿边走边念儿歌，教师引导幼儿，根据娃娃家人<br /> <br />口，变换歌词。<br />活动 B：（将班级分成 4个组），老师唱儿歌，幼儿根据教师<br />唱出的数量找到相应的娃娃家，并做与家人拥抱的动作（每<br />组选 2人做拥抱的动作）。<br />活动 C：数一数，查一查，随意抽取几名幼儿，教师唱，幼<br />儿找，看看有没有走错家的（幼儿自己检查）。<br />活动 D：改一改，唱一唱。<br />师：将歌词中的爸爸、妈妈、我改成幼儿的名字，说有几口，<br />并找出家人，抱一抱。（唱-说-找-抱-唱）<br />延伸环节：选几名幼儿说一说我家有几口，教师指导幼儿完<br />成统计表。<br />幼儿姓名<br />家中人口数<br />结束环节：<br />A、选择一个幼儿家，把他的家人写进歌曲，并唱一唱。<br />B：教师弹琴，幼儿齐唱。<br /> <br />教学反思<br /> <br />1、由于选取了幼儿生活中的场景，幼儿活动兴趣高涨，参<br />与意识强，活动效果好。<br />2、现在的独生子女较多，这样的活动要多开展，可以增进<br /> <br />与家人的感情。<br />3、不足在于学生对 47较陌生，数数量 47有一定的难度，<br />活动前应做好相关准备。小百科：数量，指事物的多少。是<br />对现实生活中事物量的抽象表达方式。从远古时代开始，在<br />日常生活和生产实践中，人们就需要创造出一些语言来表达<br />事物（事件与物件）量的多少。 <br />