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幼儿园小班数学教案：一一对应（通用）

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幼儿园小班数学教学计划：一对一对应 <br />活动目标： <br />1.初步了解对象之间的一一对应关系。 <br />2.感觉到操作和游戏活动中的对应关系。 <br />3.愿意参加小组游戏活动。 <br />活动准备： <br />1.教具：“小熊”“大象木” <br />2，学习工具：“大象运输木”； “方形塔楼”。 <br />3，《操作册》图书1第10页 <br />活动程序： <br />1.提交“小熊一家”的进口商品。 <br />今天，熊一家又来了我们的二等班。让我们来看看。 （熊爸爸，熊妈妈，熊兄弟，熊妹妹，熊宝宝） <br />2.集体活动。 <br />（1）示范教具“象云母” <br />如今，熊一家想盖房子，但是要用木头建造一栋新房子（显示黑板上随机排列的木头），他们邀请了实力最强的大象一家来帮助。 （显示大象并按从大到小的顺序排列它们） <br />老师像爸爸一样扮演最大的大象：这么多木头，我应该运哪个捆？ <br />幼儿：像爸爸一样，应该运输最大的木材。 <br />老师把最大的一块木头放在父亲的下面。 <br />老师：婴儿应该喜欢那捆木头？ <br />幼儿：像婴儿一样应该运输最小的木头。 <br />老师把最小的一块木头放在婴儿的下面。 <br />老师找到了其他大象的相应木材，然后将木材一个接一个地放在大象下面。 <br />（2）大象和塔楼之间的一对一对应关系是通过使用“正方形的正方形”工具进行的。 <br />熊的房子被盖住了，熊的家人想住在新房子里！ （老师展示了广场的正方形），这些房子有那么大吗？请帮助他们找到适合他们的房子，好吗？ <br />父亲应该住哪间房子？ （最大） <br />然后找到熊家庭的相应房屋。 <br />老师摘要：不同大小的熊住在正确的房子里。 <br />3，育儿。 <br />大象一家为他们建造了新房子。他们很高兴，他们决定回去盖新房。 <br />生活。请帮我用大象盖一间漂亮的房子，好吗？ <br />4，交流总结，清理学习工具。 <br />老师指导孩子感受活动中对象的关系，并打包学习工具。 <br />我们帮助大象建造了新房子。大象真高兴，谢谢我们的孩子们。 <br />5.活动扩展。 <br />有些小动物找不到新的家。您能找出他们的家在哪里吗？用笔将小动物连接到他们的房屋。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:42:09 页数：3
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文章作者：U-69700

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