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幼儿园小班数学活动：小兔子的新房子(颜色标记)

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 <br />幼儿园小班数学活动：兔子的新房子（颜色标记） <br /> [活动] <br />1.了解红色，黄色和绿色标记。 <br />2.学习按颜色标记对对象进行分类。 <br />3，自愿而愉快地参与数学活动，可以大胆地开展活动中的业务活动。 <br />[活动准备] <br />1，教具：红色，黄色，绿色三种颜色标记，三种房屋，三种兔子，红色，黄色，绿色三种颜色的萝卜。 <br />2，学习工具：儿童用料，贴，铅笔，抹布。 <br />【活动程序】 <br />一是集体活动。 <br />1.识别颜色标记。 <br />老师展示了颜色标记。老师：孩子们，你看到老师这里有三张牌。这些卡上有什么颜色？ <br />（红色，黄色，绿色） <br />老师：老师给这些卡片起了个好名字。 <br />激发孩子识别：红色标记，黄色标记，绿色标记。邀请个别孩子阅读。最后，老师带领孩子们阅读三个标记的名称。 <br />2.学习按颜色排序。 <br />（1）老师：孩子，看，谁来我们的教室。 （兔子）今天，小兔子想告诉我们一个好消息。它必须搬到新家。我们来看看兔子的新房子吧。 <br />在三个房屋上展示颜色标记。 <br />老师：兔子家里有什么颜色标记。 （红色，黄色，绿色）老师和孩子们说房子上有三个颜色标记。 <br />（2）赠送三只兔子，引导孩子观察三只兔子的颜色。 <br />老师：这三只兔子是什么颜色的？他们应该在家里使用什么颜色的标记？谁想送他们回家？ <br />请寄宝宝送兔子送回家。老师引导孩子们说：红色（黄色，绿色）兔子住在红色（黄色，绿色）标记的家中。 <br />（3）把萝卜送到兔子。 <br />老师：兔子饿了。让我们拉一些萝卜让兔子吃。 <br />小孩和老师将萝卜拉在一起，引导孩子谈论他拉出的萝卜的颜色。最后，请将萝卜送到相应的兔子家。发送时，说：红兔子吃胡萝卜. <br />二，儿童的经营活动。 <br />老师：老师还为孩子准备了很多小图片，并要求孩子们把他们送回家。 <br />幼儿操作活动，教师观察，注重引导弱势幼儿。 <br />三，活动评估。 <br />赞扬那些在家庭作业中细心而大胆的幼儿。 <br />1/2 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:42:11 页数：3
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文章作者：U-69700

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